语文7单元复习资料.ppt

《语文7单元复习资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文7单元复习资料.ppt（25页珍藏版）》请在一课资料网上搜索。

1、卖油翁【题解】选自欧阳文忠公文集。【作者】欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，宋代政治家、文学家。吉州永丰(今江西永丰)人。唐宋八大家之一。【主题】这个故事告诉人们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。1、卖油翁作者欧阳修；北宋时期文学家，唐宋八大家之一。2、本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是 熟能生巧 ；“有卖油翁释担而立”“释”意为_.放下_，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_爱不释手 、如释重负。3、对陈康肃“十中八九”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为他觉得没有什么了不起，只不过是手熟而已。看到卖油翁“但微颔之”，康肃感到“忿然”，可见康

2、肃具有狂妄、自负或骄傲自大的心理。（2分）4、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？两句从语气和表达效果分别是疑问 和 反问；这两句话自然引出卖油翁“但手熟尔” 的结论和酌油献技 的行动。5、“康肃笑而遣之”的“笑”表现了陈尧咨对卖油翁高超技艺的佩服。 6、文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些词句表现了陈尧咨的傲慢无礼？哪些词句表现了陈尧咨的自负骄傲？ 卖油翁：睨、颔。傲慢无礼：汝亦知射乎；尔安敢轻吾射。自负骄傲：公亦以此自矜；吾射不亦精乎； 7、本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？熟能生巧，精益求精。 8、说说你对俩人的评价 陈尧咨善射,然而以此自矜,骄傲不可一世. 卖油翁

3、虽然技高一筹,但并不为此而矜夸，体现智者超然物外之态。 9、本文是通过什么方法刻画人物的？语言、动作、神态 以陈尧咨衬托卖油翁，突出主题。20、下列词语解释有错的一项是（ ）A 自矜：自夸。矜：夸耀。 B 释担：放下担子。 C 忿然：恼怒的样子。 D 因：因此。21、翻译句子：但微颔之。_。以我酌油知之。_。22、根据文章内容写出陈尧咨前后态度变化过程。反感 _ _23、根据课文填空。第一段主要是_描写。写了陈尧咨因“_”而“自矜，也写了卖油翁对其箭术不屑一顾：“睨之”“但微颔之”，一个自傲，一个鄙视，为第二段两人的碰撞埋下_。第二段主要是以二人的_展开情节。陈尧咨首先发难：“汝亦知射乎？吾射

4、不亦精乎？”这两问，大有威逼之势。言语之间不乏轻蔑和质问之意。面对此状，卖油翁答道：“_”。在不慌不忙中，流露出藐视之意。接着亲自“酌油”，用事实向陈尧咨说明了_的道理。20、D 21、只是微微地点点头。 凭我倒油的经验知道这个道理。22、愤怒；佩服23、动作；善射；伏笔；对话；以我酌油知之；熟能生巧。三峡【题解】选自水经注。三峡，指长江上游的瞿(q)塘峡、巫(w)峡和西陵峡。【作者】郦(l)道元，字善长，北魏地理学家、散文家。范阳涿(zhu)县(今河北涿(zhu)州)人。【主题】课文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。1、三峡是 北魏 时期的地理学家、散文家 郦道元

5、 写的一篇写景散文。三峡是_瞿塘峡_、_巫峡_和_西陵峡_的总称。2、本文第一段总写了三峡的特点：山高峡深，连绵不断，写山突出其高、连、长的特点。3、“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。”描绘出了三峡两岸山峰重叠、高插云霄、险峻幽邃的奇景。4、“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。5、“朝发白帝，暮到江陵”的意思是 早上从白帝城出发，当晚就到达江陵 ，这八个字，写出了三峡水流之湍急，使我们想到 朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。 这两句诗。 6、文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是 素湍绿潭

6、； ，含义是 雪白的急流，碧绿的潭水 。 7、在第三段中既描写了素湍绿潭,回清倒影的静景，也描写了悬泉瀑布，飞漱其间的动景，动静结合。 8、在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 清荣峻茂，良多趣味 。 9、作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？ 表现三峡哀婉凄切的气氛以及旅人的哀愁。 10、.本文表达了作者怎样的思想感情？ 表达了对祖国山水风光的热爱，寄予了对劳动人民的同情18解释加点词语的意思（2分）（1）略无阙处（ ）（2）林寒涧肃（ ）（3） 沿溯阻绝（ ）（4）或王命急宣（ ）19下列各组加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）A绝囐

7、多生怪柏 哀转久绝 B自三峡七百里中 自非亭午夜分C其间千二百里 飞漱其间 D巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳20翻译文中划线语语句（3分）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 21理解内容填空。（3分）（1）写山高峻的句子是： （2）写水清澈的句子是： 22写景时运用修辞往往能增强表达效果。指出下面句子中所使用的修辞方法，并简要分析其表达效果。（4分）（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 18（1）同缺（2）寂静（3）逆流而上（4）有时19C20这中间一千二百余里的行程，即使乘着马驾着风，也没有这么快。21（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自

8、非亭午夜分，不见曦月。或悬泉瀑布，飞漱其间（2）素湍绿潭，回清倒影22（1）夸张 从侧面衬托水流的湍急（2）引用 渲染了三峡之秋凄清的氛围蔡王粦，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语 郎君。”卒辇而致之。16、用“”标示出下面句子朗读时的停顿处。安 有 寄千 金 而 无 券 者17、用自己的话说说下列句子的意思。（1）安有寄千金而无券者。答： 。（2）券在心，不在纸。答： 。18、请用自己的话简要概述一下故事的内容。答： 。19、文

9、中蔡勉旃还亡友财的前提条件很特殊，请你找出三处（用文中词概括）答：（1） （2） （3） 20、你认为文中最感人处是什么？ 答： 。21、在当今社会，你看了这个故事后有何感想呢？答： 。 16、安有寄千金/而无券者17、略 18、略19、不立券，其人亡，不语郎君。20、是在友人“不立券”且不久去世，其子又未闻此事的情况下，能够“坚还亡友财”。21、略诗五首1、曹操的观沧海中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙； 详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里； 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日

10、月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；3、王安石的登飞来峰中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。4、李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 。 5、杜甫的望岳：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 望岳点明全诗主旨并表达作者远大的理

11、想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。文言文补充练习：七年级(语文版)第六单元复习（一） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，（1） 。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉；（2） ，其不善者而改之。”1、将选文的空白处补充完整。（1） （2） 2、解释下列词语。 愠: 何以: 识: 诲: 说: 厌: 3、给下列加点字注音。罔： 殆： 4、翻译

12、下列句子。 （1）温故而知新： 。 （2）不耻下问： 。 （3）三人行，必有我师焉： 。5、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句） （1）关于学习态度： 。 （2）关于学习方法： 。 （3）关于孔子自谦： 。6、用课文原句回答：（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？答： 。（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？答： 。7、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。答： 。（二）陈太丘与友期行,期日中。友人惭,下车引之。元方入门不顾。8、选文第一句话在全文中有什么作用?答： 。9、解释下列词语(1)舍 (2)戏 (3)委 (4)引 (5)顾 10、翻译:友人惭,下车引之

13、。 。11、用“”标出下面句子朗读时的停顿处。君 与 家 君期 日 中，日 中 不 至，则 是 无 信12、你如何看待“友人”的言行? 答： 。13、元方这个小孩有哪些特点?请概括。 答： 。14、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？15、也有人说元方过分了,因为“友人”已经知道错了,并且“下车引之”,元方就应该原谅他了,“入门不顾”是不对的。你说呢? 答： 。 16、文中友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？ 答： 。 17、“拉钩上吊，一百年不回头”，你还记得这句童谣吗？多年来，你可能曾为了自己而失信，也可能曾为了守信而付出代价。那么这则故事，带给你的又将是何种信念呢

14、？为什么？ 答： 。（三）华歆、王朗俱乘船避难，有一个欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。18、下面句中加点词与“世以此定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是 （ ）A、 歆辄难之 B、默而识之 C、不能称前时之闻 D、友人惭，下车引之19、解释下列加点的词。俱乘船避难（ ） 幸尚宽（ ）纳其自托（ ） 遂携拯如初（ ）20、给文中加点字注音。辄： 携： 21、翻译句子。有一人欲依附，歆辄难之。译：_ 。本所以疑，正为此耳。译：_ 。22、用原文语句回答问题。王朗

15、让那人搭船的原因是什么？后来，为什么又要抛弃携带的那个人？答：_ _。华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？答：_ _。23、分析故事经过，说说华歆与王朗的做法有什么不同？答：_ _。24、你从本文中得到了什么启示？答：_。（四）金溪民方仲永，曰：“泯然众人矣。”25、用“”标出下面句子朗读时的停顿处。借旁 近 与之，即 书诗 四句26、解释文中加点字的意思。就： 称： 27、用自己的话说说下列句子的意思（任选一句）。（1）余闻之也久 。（2）从先人还家 。28、同邑人“宾客其父”的目的是什么？仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”？答： 。29、题目中的“伤”是什么意思？你认为方仲永哪些方面

16、堪“伤”？答： 。30、纵观全文，方仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？请用原文回答。答： 。31、你从方仲永的故事中受到什么启示？请用12句话写出来。答： 。 答案:（一）1、略2、（1）怨恨 （2）为什么（3）记住（4）教导（5）愉快（6）满足3、wng di 4、略5、略6、（1）学而不思则罔，思而不学则殆 （2）敏而好学，不耻下问7、温故而知新、不耻下问、诲人不倦等（二）8、概括故事发生的起因9、略10、略11、君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信。12、友人与人相约却迟到，这是对人的不尊重；又用“非人哉”来骂陈太丘，这些都是不尊重别人的表现。13、聪明伶俐，思维敏捷14、君与

17、家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。15、略16、言之有理即可 17、略（三）18、C19、一起，都； 幸而，恰巧； 接纳，接受； 救助20、zh xi21、 （途中）有一个人想要搭船，华歆感到很为难；先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了。22、 “幸尚宽”；“贼追之”既已纳其自托，宁可以急相弃邪？23、王朗做事只看眼前；华歆做事考虑周密，守信用。24、一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。（四）25、借旁近/与之，即/书诗四句。26、就：完成这里是写好。 称：相当，符合27、略28、第一问对仲永的才能感到惊奇；第二问认为这样有利可图29、伤：哀伤 其父“利其然”“不使

18、学”，仲永被邑人捧杀，终“泯然众人”；30、第一阶段：指物作诗立就，其文理皆有可观者； 第二阶段：不能称前时之闻； 第三阶段：泯然众人矣31、略七年级(语文版)第七单元复习（一）陈康肃公尧咨善射康肃笑而遣之。1、解释加点词的含义。矜： 颔： 2、卖油翁的作者是 ，他是北宋时期著名的政治家和 。他有一个名句是“ ，在乎山水之间也。”这个名句出自他的醉翁亭记。3、用原文回答下列问题：（1）遇见卖油翁之前，康肃对自己如何认识？答： 。（2）面对卖油翁，康肃的态度有怎样的变化？答： 。4、卖油翁“取一葫芦置于地酌油沥之”的目的是什么？答： 。5、故事中的两个人物，哪个是主要人物？为什么？（至少谈两点原

19、因）答： 。6、陈尧咨为什么自夸？哪些句子表现了他的傲慢无礼？答： 。7、用原文词句填空。（1）描述陈尧咨箭术高超的句子是： ， ， 。（2）描述卖油翁酌油技术高超的句子是 。8、“我亦无他，惟手熟尔。”卖油翁这句话有两个作用，这两个作用是什么？答： 。（二）自三峡七百里中。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”9、给下列加点字注音。溯（ ） 湍（ ）10、解释下列加点的字。（1）虽乘奔御风，不以疾也。答： 。（2）属引凄异。答： 。11、说说下面句子的意思。自非亭午夜分，不见曦月。答： 。12、理解课文内容填空。（1）这篇文章在写作上，按照景物是先写 ，后写 ；按照季节分，作者先写

20、 ，再写 ，最后写 ；总体来看，作者是将景物寓于四季变化中来描写，将 态景物 态化。（2）“清荣峻茂”四字状要物，如果说“清”字状水，“荣”字状柏树，那么“峻”和“茂”字又分别状 和 。13、描写春冬景色和描写秋季的景色这两部分在写法上有什么特点？答： 。14、说说下列句子的表达作用。（任选一个句子）（1）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（2）或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。答： 。15、选出文中你最喜欢的句子，并说说喜欢的原因。答： 。（三）蔡王粦，字勉旃，卒辇而致之。16、用“”标示出下面句子朗读时的停顿处。安 有 寄 千 金 而 无

21、券 者17、用自己的话说说下列句子的意思。（1）安有寄千金而无券者。答： （2）券在心，不在纸。答： 。18、请用自己的话简要概述一下故事的内容。答： 。19、文中蔡勉旃还亡友财的前提条件很特殊，请你找出三处（用文中词概括）答：（1） （2） （3） 20、你认为文中最感人处是什么？答： 。21、在当今社会，你看了这个故事后有何感想呢？答： 。 答案：（一）1、夸、点头2、欧阳修 文学家 醉翁之意不在酒3、（1）公亦以此自矜（2）先是“忿然”，后是“笑而谴之”。4、为了说明熟能生巧的道理。5、 卖油翁。（1）故事的题目是卖油翁；（2）卖油翁的绝技明显技高一筹，作者详写，陈尧咨的射技一笔带过，是

22、略写；（3）卖油翁身怀绝技，谦虚沉着，陈尧咨却因善射而自我炫耀趾高气扬。6、当世无双；“汝变知射乎？”“吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射！”7、（1）善射 当世无双 发矢十中八九 （2）乃取一葫芦而钱不湿8、一是消除陈尧咨对卖油翁的误会；二是说明熟能生巧的道理，表现卖油翁谦虚的品格。（二）9、s tun10、奔驰的快马 连缀、连续11、如果不是晴朗的正午或半夜，是不能见到日月的。12、（1）山 水； 夏、春冬、秋； 静、动 （2）山 草13、对比，春冬时机季节的“素湍绿潭” “清荣俊茂”，更突出秋天的三峡冷清，寂寞。14、（1）表现三峡猿鸣的悠长凄异的情状 （2）表现夏季江水上涨，水流湍急的特征

23、15、略（三）16、安有寄千金/而无券者17、略 18、略19、不立券，其人亡，不语郎君。20、是在友人“不立券”且不久去世，其子又未闻此事的情况下，能够“坚还亡友财”。21、略七年级上册背诵默写试题 1、春天是美好的，是令人向往的。古往今来，无数的人们曾一次次地对春天进行歌颂。有句古诗写道：“红杏枝头春意闹”，这恰好与朱自清的春一文中“_，_。”一句，有着异曲同工之妙。2、朱自清的春：“小草偷偷地从土里钻出来 ，嫩嫩的， 绿绿的” 。写尽了春草的质感、颜色和活力。 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。3老舍的济南的冬天：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿

24、白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪 。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山 ！4、回乡偶书中，表明作者离家时间长的句子是：_。5、夜雨寄北中诗人想像与友人团聚的句子是：_。6、论语：（1）阐述学习与思考关系的句子是: 。 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话： 。 孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： ； 在生活中

25、，我们要表示应当向有长处的人学习， ；（5）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： （6）论语的“论”读 ,它 是的书。（7）孔子认为孔文子被赠予谥号“文”的原因是因为他 7、郦道元在三峡一文中写道：“有时朝发白帝，暮到江陵”一句，常常会让我们想起唐代大诗人李白写的“_，_”一诗句；而“常有高猿长啸，属引凄异”一句，则又与诗中的“_”一句意境相似。8、来日绮窗前 。 9、南北朝乐府北方民歌木兰诗：诗中写木兰从军的原因是： ； 面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 写木兰出征前紧张准备的句子是： 写木兰奔赴前线思念亲人的句子是： 木兰诗中的“ ”这两句诗，通过环境描写，

26、渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。描写木兰战功显赫的句子是： 概括木兰十年征战生活的句子是： 出自木兰诗的成语“ ”比喻 事情错综复杂，不易辨清真相。，其原话是：“ ！”10、曹操的观沧海：这首诗是一首乐府诗。 诗中对景物作总写的句子是 ； 详细写诗人见到的景象的句子是： ；描写诗人想象中的景象/虚写的句子是： ；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： 。 本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 11、杜甫的望岳：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是： 望岳点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负

27、（有人生哲理）的诗句是： 12、王勃的送杜少府之任蜀州：写送别的地点和友人要去的地方的诗句： 劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句： 把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗： 同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚友谊： 唐朝陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“ ”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“ ”来表达一种豪迈的情怀。13、刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是： 14、李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句： 15、郦道元的三峡：从视觉角度描写两岸连山的句子： 。 三峡中描写三峡夏季景色的句子： 描写三峡春冬之景的句子： 描写三峡秋季景色的句子： 16、李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是： 17、王安石的登飞来峰：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是： 写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗： 打开