自然的启示作文材料.docx
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1、“自然的启示”作文讲评存在的不足1.审题。“自然的启示”2.详略不当。自然写得过少,启示写得过多。3.选材简单。独特视角不够。4.选材单一。内容单薄。5.启示写得不深。观点较浅。6.语势不足。优秀作文取经水说 世间万物,各有其形,或高峻挺拔,巍然屹立,在一成不变与瞬息万变中诠释永恒,如山;或翩然起舞,日行千里,以己之千回百转嗤笑外物之僵行拙步,如风。或集坚毅与温柔,力量与祥和于一身者,惟水而已。人自奉为万物之灵,生命长比较引出话题途上,似不如水。 初识水,在烟台。一片碧蓝,望之无边,不似天空遥不可及,不似险峰高不可攀。她只是悠闲地坐卧在那里,温和地看着一些渺小的生灵在她身边快乐地嬉戏。踏在海的
2、边缘,一边是无边的金黄,一边是无尽的湛蓝,不能不暗叹自己的微不足道。面对着这种博大与从容,还能有什么言语呢?惟敬畏而已。自然 大海以一个强者的姿态告诉我:真正的胜利者,不是站在前台指指点点的人,不是自以为是、不可一世的人,而是面对世间的纷繁,从容地微笑着的人。启示 再见水,在九寨。五颜六色,千变万化。印象尤深者,当数落日朗瀑布,百米外即闻水声如雷。近览,即见水滴千万奔腾而下。激起银浪无数。一阵风过,身边便如细雨纷飞,使人不免生疑:莫非落日朗果真来自天边,可惜风生雨?一路所见,尽是奇观异彩,惟她,洁白晶莹,不染纤尘,一改先前所见柔媚之美。于彩霞生发处借来高山深涧,只为一展水的力量,水之玄化。自然
3、 落日朗以一个骄傲的姿态告诉我:只要有心,柔弱亦可化为刚强;只要有志,平凡亦可化为奇迹。启示 终识水,在黄龙。满目皆水。在山顶,在石缝间,到处都是水流的脚印。细细的、柔柔的脚步。可就是这些看似细小的脚步,踏开了岩石,踏出了溪流,踏出一片桃源圣地。细看一块大石,薄薄的水层匍匐而下,很难想像这些小小的生灵们是如何在岩石上梳理如此光滑细密的印痕的。伸出手去轻触,是侵透骨的冰凉。她们来于雪山,带了神圣的使命,要在这里创造出一个天堂!是的,她们最终成功了,再坚硬的岩石也不能不在她们脚下俯首称臣。她们或许不是奇迹,但她们却用自己纤细的手指创造出了奇迹!自然 黄龙之水告诉我:我们或许无法改变与生俱来的特质,
4、但是只要有梦,便有希望;只要用力呼吸,便能看到奇迹!启示 水之形,无处不在;水之魂,亦无处不在。世间之水,无论生在大海、江河、湖泊甚至溪流,都是造物者的杰作。她们含蓄而不怯懦,雄劲而不张扬地向我们诉说着人生的真谛。水之言,你听懂了几分?(完)总结简评:结构:并列式三个角度。自然的启示 春天的蔷薇在墙下一丛丛地蔓延开来,把滞留了一冬的暮气淡淡地消散在暖风之中。碧翠欲滴的鲜绿从围墙上泻下,迎着柔和的晨晖,让阳光把一缕一缕的祝福绣在墨绿的叶上;随后,一朵朵淡粉色的蔷薇小心地丛中探出身来,一簇簇,争先恐后地想世界袒露自己的热情与喜悦。 我惊讶自然赋予如此动人的花儿无穷的火力,以充沛的生命力支配属于自己
5、的“昙花一现”,书写自己短暂的青春年华,用活力填满属于自己本就不多的时间。人生又岂不该如此?生命中的金色年华仅寥寥数年,当然应该以蓬勃的活力来填补自己的空虚,袒露自己的生活热情,拥有一个为拼搏而奋斗的青春! 夏日里的一棵路旁的小树,在毒辣的阳光的炙烤下,挺起笔直的躯干,伸出被晒得有些颓废的叶子,尽管被强烈的紫外线照射着,但是就那么笔挺地站着,愫然像一位风度翩翩的绅士。 我惊讶大自然赋予小小树木这样的忍耐力,忍受着阳光的炙烤,饱经风吹雨打,正因为这样的忍耐,才逾显坚强,才能在磨难中成长。人生在世,该忍则忍,不必为鸡毛蒜皮而斤斤计较,学会忍耐,心胸才更宽阔,才会拥有“忍一时,风平浪静;退一步,海阔
6、天空”的胸襟! 雨,淅淅沥沥地下,似乎下得永无尽头。地上的雨水汇成涓涓细流,蜿蜒到远处水天交融的那条线上,似乎它很有自信地背负起“润物无声”的重任。是的,水可以凝成冰雪亦可以化为云雾。假如因为失去自信,而甘愿成为一泓死水,那么付出的代价就太无所谓了。人生是一条单行车道,不可能回过头来重走,某些机会却常常改变人生轨迹。抓住机遇,要很自信地抓住机遇,相信自己会主宰命运,自信地告诉自己:我一定能完成“天降大任”。人生的辉煌与黯淡,平凡及伟大,有时也就在一刹那。决定一个人一生以及整个命运,有时只是在一瞬之间。学会拼搏,学会宽容,学会自信,学会捕捉机遇,成就你的人生,就此改变你的人生轨迹。你命运的主宰者
7、!大自然的启示一瀑布只所以被人讴歌、赞美,是因为它在跌落中得到升华,在撞击后获取新生。溅起的水花是它对生命的思绪,传来的瀑声是它人生的宣言,形成的银练是它给人启迪的人生画卷。二经过干旱的考验后,仙人掌把曾经楚楚动人的叶子演绎成针的形状,隐却自己的美丽以适应现实的环境。因有过干渴的伤痛,它才有着现在这般向大自然屈服后得以生存的形状。有时,屈服也是一种美。三没有山谷的蜿蜒,就没有小溪的柔美。没有鸟鸣的和衬,就没有溪水的缠绵。小溪的美不是独立的概念,它是与山谷、泉水、鸟鸣、虫啾融合在一起的。就像红花与绿叶的组合,就像小舟与撑篙的搭配,它们是一种集体的美,缺谁都不行。四一叶小舟只所以能浮不没,在大江、
8、大河里乘风破浪、沉稳远行,是因为它向承载自己水面索取的数额与自己付出的数额是在同一刻度线上。这个数额一旦失去一致,必然会迎来沉舟的灾难。 五我们在赞美烟花的美丽,叹服喜爆的巨响,却常常忘记了导火线。试想,没有导火线的引燃作用,怎么会有烟花的燃放和紧附喜爆的众多美丽言词?生活中,这种现象常常存在,人们在喝彩每一个成功的时候,经常忘却的是那些默默作出牺牲的人。六如果把一盏灯火比喻为光明,那么它挑战的必然是黑暗。它知道,自己只所以存在,就是因为大自然同样有黑暗存在。驱逐黑暗是灯火的使命,因而在越黑暗的环境里就越能体现出自己的人生价值。七翱翔蓝天的风筝另一端是细长的丝线。只有被人牵扯的风筝才能越飞越高
9、,自由飞翔。风筝一旦挣脱这根丝线就会栽跟头,直至“死亡”。如果把法规、纪律比作牵扯的丝线,我们就好比那蓝天各自竞飞的风筝,只能在丝线牵扯的范围内活动。只有这样才能拥有自由,永远翱翔。八每一件物品都有他存在的价值,比如气球注定是升空的,船桨注定是划水的,路灯注定是照明的这些物品离开了自己的岗位,就会一文不值。就像帆船上高高擎起的风帆,它为帆船带来动力、为帆船指引航向,如果它不做风帆就只能是一块无用的布。 九在很多地方,喷泉成了生活中的一道风景。它的美成为了大自然一处耀眼的点缀,也时常被人凝聚成字眼后入诗入文。审视每一处喷泉,它们都是从大地下面喷涌而出,大地成为了喷泉美的源头。脱离大地,再美的喷泉
10、也要失去曾经被人注目的视线。 十花果是一种没有花期的果实,在收获的季节里,它直接以果的存在馈赠人们,回报大自然。与别的果实相比,它没有花期招蜂引蝶大肆炫耀的过程,没有用花朵虚报成绩的嫌疑,更没有落红后的悔意和告别花期的伤感,实在和奉献是它永远保持的本性。(完)潮起潮落知多少“东边日出西边雨”“大江东去浪淘尽”,天空的一晴一雨,潮水的一起一落。大自然总是以迅雷不及掩耳之势变幻着,而人,总能够在这奇幻的大自然中捕风捉影,一叶知秋,从一颗石子中看到一片沙漠的影子。 庄子言:“飓风起于萍末。”淮南子述:“见一叶之落,知岁之将暮;睹瓶中之冰,而知天下之寒,以近喻远也。”这,就是大自然从某一精辟的角度传达
11、给我们的信息。诗仙李白出游三峡渡荆门时,他望着这幅奇伟瑰丽的自然画卷,想:既然山水都能如此豁达,我为何不能呢?于是他雄健地将笔一挥,“山随平野尽,江入大荒流”这句脍炙人口的诗句就诞生了。堪与之相媲美,还有诗圣杜甫的“星垂平野阔,月涌大江流”。试想。若无大自然这如诗如画般的景象,大诗人又岂会由景即情,流传下着千古佳句?同是一片大自然,可人与人从中领悟到的东西却是不尽相同的,晏殊从“花落去,燕归来”中感慨春残花落、好景不常;刘禹锡从“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”顿悟到“柳暗花明又一村”,精神变得振奋激昂。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,朱熹觉得池塘里因常有活水流来,所以池水似明镜般映照着天
12、光云影。而这种境界就如同人在学习中提高认识一样,只有学习、充实自己,才能创新,才能生机勃勃。正是这种启示,使他发扬了“理”学,成为哲学史和教育史上的巨星。易经上写:明得天而能久照,四时变化而能久成。这向我们预示着运动变化带来无限的生机和活力。大自然中的一切,自然如此,人事亦然。人类由蜻蜓的翅膀发明了飞机。由蝙蝠的超声波发明了雷达,由苹果落地发现万有引力大自然总是默默地在启示着人们,为人类的航程点亮启明灯,永恒地闪烁着。百川滂沱,终归海;落叶纷飞,终归根。大自然总是无形地向我们隐喻着什么。一棵芽,可以振奋一滩荒原;一场雨,可以唤醒一方旱地:一滴水,可以拯救一个生命;一点启示,可以造福一个地球!当
13、目光只停留在一个点上时,你的整个世界就只会是一点,而当你昂首遥望整个大自然时,你就会明白一花一世界、一沙一天堂。因为,培根说,抛开一根草,它会指出风的方向。随着风飘,就会自然而然地懂得潮起潮落的大自然。 (完)来自大自然的启示西方诗人从一粒沙中看世界,从一朵花中看大气;中国诗人从长江流水看到岁月的消逝,从月圆月缺中看到了事物的变换。我们生活在这大自然中,看到了许许多多形形色色的事与物,那么你明白了什么?懂得了什么?人生短暂,在这有生之年,我们要去接近大自然,探讨大自然,所谓有付出便有回报,有探讨便有收获。在自然中摸索,探讨人生的真谛,探索生命的本质。高山之所以耸入云霄,令人叹服是因为它不推辞每
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