《云南的歌会》微课：兴趣赞赏缘何来.ppt

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1、初中语文八年级下册第16课,版权所有 北京数字学校,主讲人 郑芳 北京市第五十中学,云南的歌会 兴趣赞赏缘何而来,问题思考,以“山野对歌”为例，想一想，是什么引发了作者对民间歌会的兴趣和赞赏,学生回答,学生A：对调子的来自四方，地点独特，彼此相去虽不多远，却不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。比赛轻松快乐。 学生B：生面别开的场所，不同方式的唱法，机智内行的赛手,品味文本,在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。 一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言,联系作者作品,沈从文祖母是苗族，他95%以上的文学作品都有关苗族，湘西苗族的艺术更是专写苗族山

2、歌,联系中心,云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。 云南的歌会独具民族风情，才能丰富作者的见闻，才会打动作者的心,民俗角度品味“场所,这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面,为什么歌手相去不远却不见面呢,民俗角度品味“方式,唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。 对歌到底有哪些形式呢,民俗角度品味“人物,这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事 ！ 写年轻妇女是否还有别的用意,小 结,立足文本 分层概括,结合主旨 深入理解,作 业,请同学们围绕“什么引发了作者对云南民间歌会的兴趣和赞赏” 这一话题，写一段不超过200字的富有感染力的导读词，寄给人教社编者，供编辑参考,备 课 郑 芳 刘宇新 徐南南 曾志红 胡爱霞 监 听 刘宇新 曾志红 导 播 李 智 摄 像 郝 松 李孟尧 琚 磊 杨青青 编 辑 琚 磊