《蒹葭》精美课件.ppt

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1、蒹葭 诗经秦风 郧县安阳镇龙门初级中学柯常武 欣赏歌曲 在水一方 诵读欣赏 跟读 蒹葭 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 蒹葭凄凄 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 溯洄从之 道阻且跻 溯游从之 宛在水中坻 蒹葭采采 白露为已 所谓伊人 在水一涘 溯洄从之 道阻且右 溯游从之 宛在水中沚 芦苇密密又苍苍 晶莹露水结成霜 我心中那好人儿 伫立在那河水旁 逆流而上去找她 道路险阻又太长 顺流而下去寻她 仿佛就在水中央 芦苇茂盛密又繁 晶莹露水还未干 我心中那好人儿 伫立在那河水边 逆流而上去找她 道路崎岖难登攀 顺流而下去寻她 仿佛就在水中滩 芦苇片片根

2、连根 晶莹露珠如泪痕 我心中那好人儿 伫立在那河水边 逆流而上去找她 路途艰险如弯绳 顺流而下去寻她 仿佛就在水中洲 诗歌译文 欣赏 蒹葭 新译 诗句赏析 每章前两句 写秋天的清晨 河边芦苇苍苍茫茫的景象 烘托出一种萧瑟冷落的环境气氛 流露出主人公一种凄婉的感情 这两句写景的句子 不但是起兴 以引起正文 而且是诗的有机组成部分 每章三四句 写自己的心上人在水的另一方 离自己很远 可望而不可即 流露出一种惆怅之情 这两句是联上贯下的关键句 每章后四句 写主人公不畏道路的艰难险阻 上下求索 寻找意中人的情景 从另一个侧面写出了 伊人 所在的 水一方 表现出主人公执着的爱情追求 以及不能和心上人欢会

3、 倾诉衷情的怅惘情怀 理清思路 这首诗共三章 每章前两句写景 后六句写人 三章不断转换字面和声韵 但所写的景物 环境和人物 事件却基本不变 主题探究 蒹葭 这首爱情诗 叙写了一位热恋者在深秋的早晨 在在长满芦苇的河边寻找意中人的情境 表达了古代人民对爱情的真挚和执着 抒发了欲见不得的惆怅之情 写法探究 这首诗在结构布局上有何特点 试结合诗句作具体分析 这首诗采用了重章叠句的表现手法 三章不断转换字面和声韵 但它所写的景物 环境和人物 事件却基本未变 它们只是通过一字之易 一韵之转 表现反复咏唱和缠绵无尽的感情罢了 综合探究 1 作品文字简单 内容单纯 但给予人们的美感却非常丰富 能否用几个词来

4、概括作品的美 2 围绕作品的 美 展开讨论交流 诗歌所蕴涵的美感 含不尽之意于言外 含蓄美 融不尽情思于景物 情调凄婉 境界幽邃 意蕴无穷 意境美可望不可及的至美形象 朦胧美 文字简约 以表面极经济的文字建构一个十分广阔的想象和咀嚼的空间 这是该诗的一大长处 作品没有直接抒情 没有叙述这位恋人对心上人如何思念 而只写了他左右求索 寻找恋人的行动 然而主人公那痴心的迷恋 刻骨的相思和失望的痛苦都通过动作形象而含蓄地表现出来 形象可感 作品虽未刻意刻画恋爱双方的形象 但主人公的执著 伊人 的高洁我们可以清晰感知 余音绕梁 诗只写寻求之难 伊人 宛在 便戛然而止 结果如何 给读者留下了想象的余地 这

5、就是所谓 含不尽之意于言外 含蓄美体现在以下几个方面 1 烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情幻化而生 难分难解 2 深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情浑然一体 3 诗人的执著追求和伊人宛在 觅之无踪的境界浑然为一 4 伊人 高洁而富有魅力的精神气质 被蒹苍露白 秋水澄明的景致烘托出来 意境美体现在多重叠合的架构 作品没有直叙心情 而是采用曲笔 作写意式的远距离的勾勒 距离产生美感 主人公和伊人的身份 面目 空间位置都是模糊的 给人以雾里看花 若隐若现 朦胧缥缈之感 小结 蒹葭 诗的丰富美感 我们可以作多重解渎 正如 人间词话 所说 蒹葭 一篇 最得风人深致 朦胧美体现在写法和模糊的意象 拓展延伸 关雎 和 蒹葭 都可以看作爱情诗 但风格和表现手法相同吗 关雎 一诗重在 叙事 可以看出主人公爱慕 追求 幻想这样一条线索 蒹葭 没有一个明确故事 只选一个场景 第二 三章是第一章的反复咏叹 蒹葭 比 关雎 情感韵味更浓郁 在艺术手法上 蒹葭 比 关雎 兴 的特点更突出 蒹葭 水 伊人 交相辉映 浑然一体 用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界