学校岗位设置工作总结.docx

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1、学校岗位设置工作总结 .最近发表了一篇名为学校岗位设置工作总结的.，好的.应当跟大家共享，重新编辑了一下发到.。 篇一：中心学校岗位设置工作总结 学校岗位设置工作总结 依据上级主管局的部署，为深化我校人事制度改革，建立健全学校岗位设置管理制度，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人的转变，调动广阔老师的乐观性和制造性，以促进我校训练事业的进展。现将我校的208名老师纳入岗位管理，方案于今年8月底前完成入轨工作，现将主要工作总结如下： 一、我校岗位设置基本状况 全校核定编制221个，实有老师211人（含3位新安排老师、未评级），设置专业技术岗位208个，其中七级岗位1个；八级岗位2

2、4个，三年内退休6个，共30个；*级岗位32个，三年内退休6个，共38个；十级岗位25个，紧缺26个，共51个；十一级岗位64个，三年内退休4个，共68个；十二级岗位20个。 二、主要工作状况 （一）校长重视，细心组织 岗位设置管理是事业单位人事制度的一项重大改革，.TOP100事关收入安排，事关老师的切身利益，因此，学校高度重视，细心组织，稳步推动实施工作。 乐观宣扬，仔细学习。学校多次组织班子成员、岗位设置工作领导小组成员、中心校、中心园全体老师、完小校长召开岗位设置工作会议，领悟精神，统一思想，明确工作目标。 2022年 5月7日，班子学习延教202264号文。 5月11日，班子学习延委

3、办202215号文、延教202264号文。5月15日，班子、完小校长、中心校、中心园全体老师学习延委办 202215文、延教202264号文，并张贴在中心校校务公开栏，同时发布在学校网上，通知各村小组织全体老师学习。 5月21日，学校召开班子和岗位设置领导小组会议，对中心学校岗位设置实施方案进行争论修改。 6月16日，下发中心学校岗位设置实施方案（争论稿）到各学校征求看法。 6月22日，在召开的教代会上，再次学习延委办202215号文、延教 202264号文。 2022年 5月28日，参与局召开岗位设置工作会议。 5月31日，在班子会上传达岗位设置工作会议精神。 6月2日，召开学校岗位设置领导

4、小组会议：传达局会议精神；修订中心学校岗位设置实施方案。 6月3日，学校班子会，争论方案修订内容。 6月7日，召开学校、中心园全体老师会议，学习、传达局岗位设置工作会议精神，并对我校岗位设置工作进行布置。 6月9日思想汇报专题，参与局召开岗位设置工作会议。 6月10日，在班子会上传达局关于岗位设置工作的新政策、新要求，把岗位设置管理工作若干问题的处理看法发至各村小，中心校发至各年段，班子成员人手一份。 （二）摸清家底，理清思路 依据上级要求，以及本次岗位设置工作的需要，对我校岗位设置做前期预备工作，摸清家底，对现在编老师状况，岗位设置状况，进行调查摸底，把握最基础的数据，最真实的第一手资料，并

5、在此基础上，结合相关政策和上级要求，进行仔细分析，反复核算，寻求解决方法，确保岗位设置的科学合理。 （三）严格程序，稳步实施 1、岗位设置 2022年 在本次岗位设置工作中，我校严格根据上级规定的程序进行实施。 （1）召开班子会，岗位设置管理工作领导小组会议，完小校长、中心校、中心园全体老师会议5次以上专题会议。 （2）于5月11日正式成立中心学校岗位设置管理工作领导小组。 （3）5月11日向全体老师征求岗位聘用方法。 （4）5月12日前摸清家底，把握第一手资料。 （5）5月15日前起草岗位设置方案、中心学校岗位设置实施方案。 （6）5月21日学校召开班子和岗位设置领导小组会议，对中心学校岗位

6、设置实施方案进行争论修改。 （7）于5月22日把中心学校岗位设置方案、.写作中心学校岗位设置实施方案送局挂点领导潘副局长过目。 （8）于6月16日下发中心学校岗位设置实施方案（争论稿）到各学校征求看法。 （9）6月21日，对各校的反馈看法进行整理，并对方案进行修改。 2022年 6月13日，修订中心学校岗位设置方案及附表三、表四。6月2、3日，学校岗位设置领导小组和班子成员对中心学校岗位设置实施方案进行争论、修订，并把争论稿发至各校。 6月8日，中心学校岗位设置实施方案上报人事局审批，于6月22日批复，并上送附表三、表四。 2、岗位聘用 2022年 6月22日，召开教代会，争论并审议通过中心学

7、校岗位设置实施方案，并公布在校务公开栏，下发至各村小。 6月23日，中心学校全体老师岗位聘用量化得分一览表公示在校务公开栏上，并要求在6月23日6月29日期间进行核对。 6月29日、30日，全体老师依据量化得分所处的位置申报专业技术岗位级别。 学校岗位设置管理工作领导小组对应聘老师的资格条件进行初审。7月7日，学校岗位设置管理工作领导小组对通过初审的提出拟聘.。 7月10日，公布拟聘人员.。 学校组织班子成员、岗位设置管理工作领导小组成员集体争论打算受聘老师。 .学校法定代表人与受聘人员签订聘用合同。 2022年 6月11日，依据局召开会议的新精神、新政策，我校对实施方案再次进行修订，并把争论

8、稿发至各校。 6月12日，摸清2022年7月7日后退休老师10人，三年内退休的老师有16人。 6月24日，对各校的征集看法进行整理。 6月25日，学校召开教代会（第七届长七次）争论、审议并通过中心学校岗位设置实施方案，公示时间6月25日至7月1日。 6月26日，中心学校岗位设置实施方案上报训练局，于7月20日批复。 7月2日，依据实施方案中的方法进行量化，核对时间7.27.5。7月3日，集中完小校长，对岗位设置工作中老师填写申请表、个人供应材料进行说明和要求。 7月4日，在完小校长会上，对岗位设置工作再次进行强调和要求。7月5日，岗位设置工作领导小组会议。 7月21日，公示量化得分排序表。 7

9、月25日，老师填写申请表。学校岗位设置管理工作领导小组对通过初审的提出拟聘.。 7月26日，学校拟岗位聘用.，公示时间7月26日至8月2日。7月28日，再次摸底2022年7月至2022年7月退休的老师共19个（含离岗位待退10人）。 8月1-2日，填写表六、表七，做岗位设置工作总结，预备上送材料。8月3日，上送受聘人员任职条件审核材料。 3、开展认定工作，供应有关材料。 岗位设置实施方案、最全面的.写作网站岗位说明书、延平区事业单位岗位设置审核表（附件3）、延平区事业单位专业技术设置审核表（附件4）、延平区事业单位附设岗位设置审核表（附件5）、延平区事业单位岗位设置首次聘用审核表（附件6）、延

10、平区事业单位人员聘用核准表（附件7） 4、岗位工资确定 依据新聘岗位确定岗位工资待遇。 三、我校岗位设置工作存在的一些问题 1、熟悉不明确，体现不了岗位设置的作用，推动学校岗位设置工作是要建立新的事业单位用人机制。通过设定岗位竞聘上岗，签订聘用合同，实现由身份管理向岗位管理转变，调动广阔老师的乐观性、制造性，从而为学校工作带来活力，提高训练教学质量，促进学校训练的进展。但是认为聘用制只不过是搞形式，加几块钱而已，缺乏深化用人制度改革的意识。 2、缺乏有效的竞争机制，由于学校岗位设置工作是指在编在册的正式老师，而老师职业又有一个普遍的现象，即年龄越大人越老，各方面的力量反而越差，但是又要照看老老

11、师，这样就成了排资论辈的倾向，从而减弱了竞争力度，假如不照看老老师，于情于理又说不通。 3、岗位设置管理工作程序太多，学校要做的工作太繁琐，负担太重。在些内容是学校共性的内容，可以统一做好，如岗位说明书、岗位聘用合同书等。 中心学校 2022年8月2日 篇二：中坪镇中学校其次个聘期岗位设置工作总结 中坪镇训练管理中心 关于中学校老师其次个聘期岗位设置工作总结 为进一步深化省、市、县事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。依据黔西县人力资源和.保障局、黔西县训练局关于印发黔西县中学校校岗位设置管理实施细则（试行）的通知（黔人发202214号）、黔

12、西县人民*办公室关于印发黔西县事业单位岗位设置管理实施方案的通知（黔县办发202212 号）、黔西县人力资源和.保障局关于下发黔西县事业单位岗位设置管理实施看法的通知（黔县人发20224号）和黔西县人力资源和.保障局关于转发毕节市人力资源和.保障局转发贵州省人力资源和.保障厅关于事业单位岗位聘用管理中有关问题的解答看法的通知的通知（黔人发202217号）等通知精神，结合我镇实际，制定了具体的岗位设置实施工作方案。将工作总结如下： 一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺当开展，成立工作领导小组和特地工作小组，开头宣扬发动。 1、我镇为确保此项工作顺当开展，于2022年10月20日在全体教职工大会上

13、仔细学习毕节市人力资源和.保障局、毕节市训练局关于印发毕节市中学校校岗位设置管理实施细则（试行）的通知（毕人发202214号）、黔西县人民*办公室关于印发黔西县事业单位岗位设置管理实施方案的通知（黔县办发202212 号）、黔西县人力资源和.保障局关于下发黔西县事业单位岗位设置管理实施看法的通知（黔县人发20224号）和黔西县人力资源和.保障局关于转发毕节市人力资源和.保障局转发贵州省人力资源和.保障厅关于事业单位 岗位聘用管理中有关问题的解答看法的通知的通知（黔人发 202217号）等通知精神，确保精神吃透、标准吃透。目的是统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的

14、重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体老师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是.进展的必定，是推行岗位津贴，调动广阔老师工作乐观性，多劳多得，优劳优酬的详细体现，以调动广阔老师乐观性为目的的一项工作。 2、我镇成立岗位设置管理领导小组： （一）领导小组 组长:尹 鹏（教管中心主任） 副组长：王俊尧（教管中心副主任） 杨 伟（教管中心副主任） 成员:伍邦林（教管中心政工员） 杨启荣（中坪学校校长） 张发承（野马学校校长） 杜 鹏（顺石学校校长） 刘 瑾（中坪中学校长） 其他学校、幼儿园、教学点（校内长） 主要职能：组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、量化考核、打算聘任

15、等评聘竞聘工作。 （二）核实工作组组长：伍邦林（教管中心政工员） 成 员：郭 勇（中坪学校教育主任） 龙 彩（野马学校教育主任） 黄俊富（顺石学校教育主任） 周孝林（中坪中学教育主任） 主要职能：量化考核条件核实自评分， （三）监察小组： 组 长：张天才（教管中心党总支书记） 组 员：刘绍祥（教管中心书记） 冷顺平（中坪学校书记） 李定祥（野马学校书记） 龙家华（顺石学校书记） 主要职能：处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法权益，确保岗位设置工作的顺当实施。 二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。 1、2022年10月22日填写事业单位岗位设置审核表和中坪镇中学校专业技术岗位说

16、明书并报黔西县训练局和黔西县人力资源和.保障局审批。 2、2022年10月26日召开岗位设置管理领导小组会议，初步拟定中坪镇中学校岗位设置实施方案，并结合中坪镇训练管理中心10月21日岗位设置工作会议精神，我们既考虑公正公正，又考虑其可操作性，以确保工作顺当进展。 3、依据全体老师争论的看法建议，领导小组对方案进行修改、补充和完善，在统一思想，统一熟悉的基础上2022年10月27日提交教职工代表大会全都表决通过中坪镇中学校岗位设置实施方案。 4、2022年10月27日至2022年11月7日公示中坪镇中学校岗位设置实施方案、岗位任职条件、中坪镇中学校专业技术岗位说明书。 5、2022年11月20

17、日老师填写岗位申请表和岗位设置管理量化评分自评表并准时上交。 6、2022年11月25日岗位设置管理领导小组对申请岗位老师量化分进行严格复核，特殊对供应的资料必需是原件，逐一查 验，确保复核工作的严谨、严密，复核无误后由本人签字确认。 7、2022年11月27日，交岗位设置聘任表到县训练局、县人社局审核通过。 8、2022年11月27日至6月4日，公示岗位分级聘用人员状况。 （1）、中学高级老师七级岗位：即评即聘岗位，实有1个： 原聘 新聘1人：伍邦林；0人。 （2）、学校高级（中学一级）老师八级岗位：5个岗位，实有5人： 原聘 新聘3人：康章林、张天才、杨启荣 2人：张天华、甘泽勇 （3）学

18、校高级（中学一级）老师九级岗位：7个岗位，实有15人： 原聘6人：陈明其、康章银、陈明德、刘绍祥、李定祥 9人：周孝林、庄太敏、张庆敏、何洪军、张建忠龙家华 新聘 龙 彩、张 明、龙远芳、杨 伟 （4）学校高级（中学一级）老师十级岗位：5个岗位，实有37人： 原聘25人：罗兴贵、史洪琴、王邦富、康 洁、韩关平 刘兴勤、陈 萍、刘德全、江德才、曾居跃 付林刚、吕 渊、张发承、付昭洪、李小云 王俊杰、王俊袆、徐泽会、张明贵、段 波 龙 勇、潘进贤、龙光亮、赵昆鹏、王俊尧 新聘12人：王维祥、张 燕、方天英、邱 飞、陈常军易金忠、李 勇、 王俊显、黄 丽、何成志 杜 鹏、尹 鹏 （5）、学校一级（中

19、学二级）老师十一级岗位：10个岗位，实有56人： 原聘33人：陶才能、刘文祥、罗 永、代 毅、杨安学 聂文霞、潘华碧、李廷伦、冷顺平、史洪东 赖阳礼、赖增华、陈发俭、龙光义、杨成文 李关忠、项云贵、付正碧、江锦军、郑成志 李发银、黄世端、余长俊、李世学、张发亮 黄培志、扶寿昌、刘家华、雷启华、张启贤 龙明琴、杜正祥、潘大华 新聘23人：蔡 琴、刘天平、罗明江、何延甫、郭 勇 杨 罡、冷梅玲、龙正江、李泽发、李显国 张胜琴、李 丽、李永鸿、安 云、孙大利 黄 宇、刘贵贤、杨 双、王 琴、赵元荣 龙玉玲、龙 义、谢 娟 （6）学校一级（中学二级）老师十二级岗位：9个岗位，实有73人： 原聘54人：

20、陈 庆、江锦平、雷 雄、刘乙永、王 平 杨国淞、杨 静、朱启云、王 亚、潘抱乾 段春会、龙 印、任贤国、邹秀芸、路 易 王 婵、徐 浪、刘 波、周 坤、蔡 静 黄 杉、刘 茂、李 霞、曾 凯、姜 灿 李安敏、李桂梅、马国艳、杨 波、冯 进 付昭进、袁钦禹、李 义、周 月、李 兰 吴继明、罗西会、吴明强、洪强祥、陈先云冯远俊、任 江、许 平、杨 婷、张 竹付 娟、罗维斌、郭彬彬、黄俊富、杜麒麟 篇三：猛者学校岗位设置工作总结 猛者学校岗位设置工作总结 盘县柏果镇猛者学校 2022年2月1日 猛者学校岗位设置工作总结 为进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科

21、学化、规范化和制度化。依据贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导看法、人事部关于印发事业单位岗位设置管理试行方法的通知（国人部发202270号）、省委组织部、省人事厅、省编委办关于印发贵州省事业大拿为岗位设置管理实施看法的通知（黔人发20229号）等有关文件精神，结合我校实际状况开展岗位设置管理工作,我校依据县人事局、训练局的统一部署，根据平稳过渡的要求，将现有在编在册正式工作人员纳入岗位管理，建立岗位设置管理的基本制度，于今年12月底前完成了岗位设置管理工作。现将工作总结如下： 一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺当开展，成立工作领导小组和特地工作小组，开头宣扬发动。 1、我校为

22、确保此项工作顺当开展，于2022年3月25日在全体教职工大会上仔细学习贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导看法、人事部关于印发事业单位岗位设置管理试行方法的通知（国人部发 202270号）、省委组织部、省人事厅、省编委办关于印发贵州省事业大拿为岗位设置管理实施看法的通知（黔 人发20229号）有关文件精神，确保精神吃透、标准吃透。目的是统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体老师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是.进展的必定，是推行岗位津贴，调动广阔老师工作乐观性，多劳多得，优劳优酬的详细体现，以调

23、动广阔老师乐观性为目的的一项工作。 2、我校成立岗位设置管理领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。成员.如下： 组 长：李飞龙 副组长：赵明忠、任杰 成 员：陆林、李再省、杨旭、石作再 二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。1、2022年9月15日填写事业单位岗位设置审核表和猛者学校专业技术岗位说明书并报县训练局和县人事局审批。 2、2022年9月16日召开岗位设置管理领导小组会议，初步拟定猛者学校岗位设置实施方案和猛者学校专业技术岗位分级竞聘量化细则，在拟定方案时我们既考虑公正公正，又考虑其可操作性，以确保工作顺当进展。 3、2022年9月17日在全体老师大会争论猛者学校岗

24、位设置实施方案、猛者学校专业技术岗位分级竞聘量化细 则依据全体老师争论的看法建议，领导小组对方案进行修改、补充和完善，在统一思想，统一熟悉的基础上，提交全体老师表决通过。 4、2022年9月18-22日公示猛者学校岗位设置实施方案、猛者学校专业技术岗位分级竞聘量化细则和猛者学校专业技术岗位说明书。 5、2022年9月23日岗位设置管理领导小组对申请岗位老师量化分进行严格复核，特殊对供应的资料必需是原件，逐一查验，确保复核工作的严谨、严密，复核无误后由本人签字确认。 6、经公示全体老师对岗位分级聘用人员无异议，在2022年9月28日老师签聘用合同变更书，下午写岗位设置工作总结。 7、2022年1月21日向训练局和县人事局上报各材料。总之，本次岗位设置得到了领导高度重视，全体教职工的支持。在公正、公正、公开中，顺当完成了我校全体教职工的岗位设置工作。 柏果镇猛者学校 2022年1月21日 学校岗位设置工作总结是篇好.，涉及到岗位、设置、老师、工作、学校、中心、管理、领导等.相关内容，觉得好就按保藏下。