2021-2022年度部编版七年级历史上册期末测试卷.docx

《2021-2022年度部编版七年级历史上册期末测试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年度部编版七年级历史上册期末测试卷.docx（6页珍藏版）》请在一课资料网上搜索。

1、2021-2022年度部编版七年级历史上册期末测试卷班级：姓名：学号： 得分：_（闭卷考试，时间60分钟，满分100分）第一部分选择题评卷人得分本部分共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一项最符合题目要求，请将正确选项的英文字母代号填在答题框内。12345678910111213141516171819201.七年级同学观看专题片我们的祖先是怎样生活的,其中可以看到的生活场景可能有北京人已经使用天然火北京人使用打制石器北京人共同劳动,分享劳动成果山顶洞人有审美意识,磨制一些染色的石珠A. B. C. D.2.考古发现是了解史前社会的主要证据。下面一组邮票反映的是河姆渡遗址发掘出的文物,

2、它们见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况。据此可以得出的结论有他们种植的农作物是水稻他们主要使用青铜农具他们居住的是干栏式房屋他们已学会了制作舟船A. B. C. D.3.早在六七千年前,生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经进入到农耕文化的时代。下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是A.开始使用铁制农具 B.逐步推广牛耕技术C.饲养家畜、制造陶器 D.确立土地私有制度4.“蚩尤作兵伐黄帝,黄帝乃令应龙攻之冀州之野”出自山海经,与该材料相关的事件是A.涿鹿之战 B.盘古开天辟地 C.尧舜禅让 D.大禹治水5.丰富多彩的神话传说,体现了我们先祖的创造力和智慧。根据神话传说,以下搭配错

3、误的是A.黄帝发明算盘 B.仓颉创造文字C.嫘祖养蚕缫丝 D.伶伦制作音律6.中华民族的人文始祖是皇帝和炎帝，得出这一结论主要依据是A.考古资料 B.传说故事 C.发挥想象 D.逻辑推理7.“洹水安阳名不虚,三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若对殷墟的评价。殷曾是下列哪个朝代的都城A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周8.著名学者夏鼐说:“商代文化实在是一个灿烂的文明”能为此观点提供依据的是青铜制作工艺高超创制了比较成熟的文字广泛应用铁制农具出现了世界上最早的纸A. B. C. D.9.阅读小明同学绘制的中国历史朝代(时期)更替示意图(局部),其中处应该是A.夏朝 B.商朝 C.

4、战国 D.东汉10.某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动,他们拟订了以下研究主题,其中最合适的是A.新旧交替:社会剧烈变革的时代 B.反抗暴秦:宁有种乎的悲壮呐喊C.道教产生:奠定传统文化的根基 D.逐鹿天下:争夺帝位的楚汉之争11.栗劲的秦律通论指出:从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次,战果如下这种战局商鞅变法起着极大的作用。从材料看,其直接作用是秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负败北58次3次4次A.推动了秦朝经济发展 B.顺应了历史发展趋势C.提高了秦国军队战斗力 D.“尊王攘夷”口号统一了人心12.在军事史上，大量火药武器出现之前的时代被称为冷兵器

5、时代。下列冷兵器出现的先后顺序排列正确的是A.石器、青铜兵器、铁兵器 B.青铜兵器、石器、铁兵器 C.石器、铁兵器、青铜兵器 D.铁兵器、石器、青铜兵器13.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定时期现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是A.社会上有学问的人越来越多 B.夏桀暴政,人民怨声四起C.分封制的实行 D.春秋战国时期,社会急剧变化14.农民起义通常是指由农民阶层发动的武装反对统治阶级的运动。我国历史上开此先河的是A.陈胜、吴广起义B.刘邦、项羽起义C.李自成起义D.太平天国运动15.汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡不有死。死者天地之理，物之自然，奚可甚哀厚葬以破业，

6、重服以伤生，吾甚不取。”材料主旨是 A无为而治 B轻徭薄赋 C减轻刑罚 D崇尚节俭16.汉武帝时,针对诸侯王势力强大,独霸一方的问题A.实行盐铁官营B.分封异姓诸侯王以牵制C.推行郡县制 D.实施推恩令17.汉武帝采用主父偃的建议,“令诸侯以私恩裂地,分其子弟”;采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。西汉实施这两项措施的根本目的是A.强化君权神授思想 B.繁荣思想文化 C.扩大地方权力D.强化大一统18.经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。三字经中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”这段材料不包括的史实是 A秦统一中国 B楚汉战争 C西汉建立 D文景之治19.假如你

7、是汉武帝时期的一名儒生，要进入全国的最高学府太学接受儒家教育，你必须到 A洛阳 B长安 C咸阳 D邯郸20.汉光武帝统治时期的繁荣局面被称为“光武中兴”。“中兴”的含义是A恢复了汉朝政权和社会的安定与发展 B以改变统治政策来减轻对人民的剥削 C通过释放和禁止残害奴婢来实现平等 D提倡节约和惩办贪官污吏以改变风气 第二部分 非选择题（本部分5个大题，共60分）评卷人得分 21、（8分）阅读材料，回答问题。 材料：故中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。自秦以来，垂二千年，虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不甚悬殊。譬如建屋，孔子奠其基，

8、秦、汉君营其室。 夏曾佑中国古代史请回答：（1）材料中“中国之教”指的是儒学，“得孔子而后立”中“立”的含义？（2分）（2）作者对秦始皇、汉武帝持何种态度？其主要依据是什么？（4分）（3）你认为作者评价孔子、秦始皇和汉武帝的标准是什么？（2分）评卷人得分22.（16分）读图回答问题。 图一 周初分封诸侯国分布图（教材P23） 图二 秦朝形势图（教材P45）据图一、图二内容并结合所学知识，完成下列填空。（每空1分）时期图一： 西周时期图二： 秦朝反映内容西周分封制 秦朝统一判断的依据（1）西周都城 （今西安）东周；（2）分封的诸侯国： 、 等（1）秦朝都城 。（2）西起临洮，东到辽东的“ ”。（

9、3）桂林郡、象郡等（秦朝在地方推行 制）。（4）秦朝疆域：东到 ，西到 ，北至长城，南到 。分封目的（3）稳定 ，巩固 。分封对象（4） 和 。作用（4）保证了周王朝对 的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；确立了周王朝的社会 制度。（7）我国历史上 封建国家。评卷人得分23.（12分）阅读下列材料：材料一“子曰:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”材料二卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”。以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。材料三战国时期,一些诸侯国通过变法逐渐强大起来,争霸战争更加频繁,诸侯之间大规模的战争

10、,引起了许多争论,这天,一群学者就当前局势发表自己的看法。A说:“从春秋以来,战争就没有什么正义和非正义的,大家应反对一切战争,统治者应以仁政治理天下。”B说:“先生此言差矣,我们应互相关爱、反对战争,但也不能说所有的战争都是不对的,对那些正义的战争应该支持,而侵略战争则应该反对。”C说:“君主治理国家,不能空谈仁义,而应进行改革,以法治国。”请回答:(1)材料一中的管仲“相桓公”取得了什么结果?(2分)(2)材料二中的“卫鞅”指谁?（1分）文中反映了他的什么主张?（2分）这次变法对这个诸侯国产生了什么影响?(2分)(3)听了材料三中这些人的言论,请你判断他们分别代表了哪家学派的观点。其中哪家

11、思想对我国的影响最深远?(3分)(4)通过上述材料,结合所学知识,你从齐、秦两国的改革中得到了哪些启示?(2分)评卷人得分23.（14分）阅读材料,回答问题:材料一废除井田制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。在全国设县,由国君直接委派官吏去治理。材料二 材料三秦朝的政治建制示意图 材料四西汉建立后,沿用和承袭了秦朝的政治体制。汉武帝时,西汉出现大一统局面。(1)根据材料一指出,商鞅变法的内容中,除改革土地制度、鼓励耕织、严明法度之外,还有哪些措施?(写出三点,不得照抄材料原文)(6分)(2)根据材料二中的两幅图片,指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。(4分)(3)材料三所示是秦始皇为加强统治实行的什么制度?(2分)(4)根据材料四和所学知识,指出为实现大一统,汉武帝在经济上采取了哪些措施?(2分)评卷人得分25.（10分）识读图片，回答问题。 图一 图二（1）（4分）图一中这部书主要记录了谁的学说？“塞翁失马，焉知非福”是我们熟知的一个典故，请你用图一中作品的观点对这个典故进行简单的解释。（2）（4分）图二是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构的标志。为什么把这个机构命名为孔子学院？（3） （2分）请你结合上述图片并联系现实，谈谈我们应如何对待我国的传统文化。