初中教师新学期的工作计划.docx

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1、初中教师新学期的工作计划 经受过一个多月的假期后，我们的学校老师要回到教学岗位上连续和孩子们相处啦。新学期有什么新的工作方案吗?下面是由我整理的学校老师新学期工作方案，欢迎阅读。 学校老师新学期的工作方案 新的学期，为了搞好本期工作，特制定教学工作方案如下： 一、学情分析： 今年我任教初二1、2班两个班的教学，1班现有同学57人，十三班现有同学56人，经过一学年的学近平，在同学所学学问的把握程度上，从成绩看，优中差分化比较大，优生不突出，差生相对较多。同学的学近平.惯也参差不齐。依据以上状况看，为了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以提高同学的学近平主动性，促使优生拔高

2、、提高差生的学近平成绩和促进中等生优化为主要任务。 二、教材分析： 本学期教学内容： 第一章：全等三角形; 其次章：轴对称;第三章：实数 ; 第四章：一次函数 ;第五章：整式的乘除与因式分解。 三、教学目标及教学工作方案： 教学工作目标： 在本学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科老师中名列前茅。 (1)备课： 根据学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备同学。课时备课要从同学实际动身，站在同学的角度上考虑，教案要备深、备细，突出有用性。总领课、新授课、复近平课、讲评课等各种课型要齐全。依据要求做到四落实即学问点落实、教法落实、检测手段落实、反馈措施落实。备课要体现出电教手段的用法。做到

3、提前备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学.的作用。 (2)上课：严格根据 双线教学整体推动模式的环节授课，让同学更多的思索、更多的探究、更多的说和做，使教学最大限度地满足同学个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，主动推行新理念高效课堂。向四十五分钟要质量。 (3)测试与反馈矫正：在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试关心同学查找差距和造成差距的缘由，明确努力方向。在讲评中进行纠错、总结、深化，激励同学向更高的目标迈进。准时把握同学的学近平状况，找出薄弱环节，准时弥补缺漏。依据达标测试的状况写出质量分析。 四 、具体落实措施： 1、加强学.，取他人之长补己之短，提高自身素

4、养。 2、落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作。 3、大胆探究，敢于创新。 4、加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高同学学近平爱好。培育同学的自觉学近平、主动学近平、创新学近平的好.惯。 5、加强单元、课时备课，在吃透教材的基础上备教材、备同学，为上好每一堂课做好充分预备。 6、在教学中留意分类指导，依据同学的基础分类讲解，分类检测。 学校老师的新学期工作方案 为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新老师的教学理念，转变老师的课堂角色，转变落后的教学模式，促进同学全面的进展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作方案，以期获得教学利益最大化。 一、

5、加强理论学.，明确课程目标 1. 每两周集体学近平物理新课程标准，领悟新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。 2. 选用学近平的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、老师心理学、训练心理学与同学心理指导等，以较高专业水平驾驽教学工作。 3. 明确新课程的三维目标制定的依据与意义，紧紧抓住以同学进展为中心、以科学探究为根本的两条教学主线。 二、发挥集备作用，理清教学思路 1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展，同学在接受新学问过程中，必定会消失各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发觉同学存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，

6、准时予以解决。 2.理清教学思路。教学的大思路是指理解学校物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的中思路是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让同学有力量自主构建学问。教学的小思路是指较精准定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松;避开以其昏昏，示其昭昭。 三、开发利用教材，拓展教学资源 1. 开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必需有共性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。 2. 拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体;可以猎

7、取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，进行比较取舍。 四、 构建教学设计，展现教学风格 1、构建教学设计。新学期，我们必需从静态教学设计向动态教学设计过渡，把同学课堂生成作为教学资源补充，避开不分班级，不分同学，呆板按预案教学。 2、学有定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，依据 老师素养展现个人的教学风格，对老师进行公正、公开与公正的过程评价。 五、 发挥多媒体作用，注重物理试验 1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，估计每位老师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。 2、注重物理试验。 (1)采纳多媒体播放与动手试验相结合; (2)预备两

8、套或两套以上的试验器材，供同学试验探究。 六、学.方式多样化，抓紧培优辅差 1.同学学近平形式有：听讲、答问、小组商量;试验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学近平环节，要进行点拨、指导与评价;建立同学学科成长档案袋。 2.培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。 学校老师新学期工作方案 一转瞬，新学期开头了，一切都走进了紧急阶段。本学期，为了取得好成绩，培育出一些优秀的同学，我制定了如下教学方案。 一、指导思想 仔细贯彻党的方针，老师首先要理解探究教学过程，目的不仅是为了使同学把握学问，更重要的是交给同学一些探究程序和常见的具体方法。通过他

9、们去理解、把握、体验科学讨论的过程，进而启迪和开发同学的科学看法、情感与价值观，培育创新意识和实践力量。 二、教学目标： 通过本期教学，使同学形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后连续学.数学打下良好的基础。培育一批数学尖子，能把握科学的学近平方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学近平近平惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全面进展。 三、内容分析 本学期教学内容是人教版七班级下册教材，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为同学动手操作，归纳猜想供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给

10、同学留有思索的空间，让同学能更好地自主学.。 因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同进展的过程。要求老师成为同学数学学近平的组织者和引导者，从同学的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发同学的学近平潜能，促使同学在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握基本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题 的力量。 四、学情分析 本届少部分同学基础还可以，而大部分同学基础和力量比较差.所以肯定要想方设法，鼓舞他们增加信念，转变现状。在扎实基础上 提高他们解题的基本技能和技巧。 五、具体措施： 1、做好培优扶困教案，课前充分备好课。 2、在课堂教学中格外要体现出培扶，分层次训练。 3、重视同学学近平爱好的培育。 4、大胆地深度尝试新的教学方法，要因地制宜，因材施教。 5、重视基础学问过关。 6、注重对作业、练近平纸、练近平册、测验卷的准时批改，并尽量做到全批全改，准时反馈信息。 7、多用多媒体教学，使数同学动化。 8、多用实物教学，使数学形象化。 9、实行课课清，日日清，周周清。