2019-2020学年部编版语文六年级上册第八单元测试卷.docx

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1、2019-2020学年部编版语文六年级上册第八单元测试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_1看拼音，写词语。1ji jiu（_）为我讲红楼梦，我听得jn jn yu wi（_），贾府的xn shui（_）让我感叹不已。2订阅的q kn（_）总会引起我的无限期待，每y pin（_）文章的文字都是那么zh p（_），内容都是那么精彩。2观察“窥”字的篆文，根据它的形旁猜测汉字的本义是（ ）A在洞穴里玩。B在洞穴里生活。C在孔隙里偷看他人。D在房子里居住。3猜猜看，“獾”字和什么有关？（ ）A水B草丛C瓶子D动物4下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）A传说 传奇 传记 传送B差事 美差 出差

2、差遣C着急 望着 着火 着力D认识 款识 博闻强识5下列词语书写全部正确的一项是（ ）A不耻下问 兴亡盛哀 许许如生B诲人不倦 索然无为 如醉如痴C自做多情 悲欢离合 暗然神伤D不求甚解 心动神移 真情实感6在下面句子中填入合适的关联词，不恰当的一项是（ ）写作文，_要别出心裁，_要写出真情实感。A既又B不仅而且C因为所以D不但而且7对下列句子中引号的作用分析错误的一项是（ ）A书，被人们称为人类文明的“长生果”。（表示特殊含义）B我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。（表示特殊称谓）C“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。（表示特殊含义）8结合语境选词填空，恰当的一项是

3、（ ） 读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有_，掷地有声；为人有_，豁达淡泊；生命有_，深远厚重。恰如季新林先生所言，天下第一好事，便是读书。A质量 分量 雅量B分量 质量 雅量C雅量 分量 质量D分量 雅量 质量9下面不是关于读书的诗句是（ ）A黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B读书破万卷，下笔如有神。C不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。D三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。10读句子，按要求完成练习。1书籍是全世界的营养品。（照样子仿写句子）（1）书籍是_。（2）书籍是_。2我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。（缩句）_11根据课文内容填空。1南宋理学

4、家朱熹对怎样读书有着精辟的见解，他说：“读书有三到，谓_、_、_。”2“_，_，是知也”告诉我们要养成踏实、认真的学习态度，不要不懂装懂。3朱熹的观书有感（其一）中含有哲理的诗句是：_？_。4默而识之，_，_。12综合实践。读一本好书，就是在和一个高尚的人对话。你从书中认识了哪些个性鲜明的人物呢？班上要举行“我最喜欢的人物形象”交流会，请你梳理人物信息，将对应的序号填在括号里，再选择一个人物进行介绍。1选一选。A神机妙算 B神通广大 C生性多疑 D调皮可爱孙悟空（_）马小跳（_）诸葛亮（_）曹操（_）2说一说。我喜欢_，他是_里的主人公。我的推荐理由是_。阅读下面的材料，完成练习。阅读是一场心

5、灵的对话。因此，找到适合学生读的课外书尤为重要。2020年6月，某学校对五年级的120名学生进行了一次关于课外阅读的调查，部分统计如下： 表1 阅读时间统计表时间每天60分钟以上每天1560分钟每天少于15分钟人数25人42人53人百分比208%35%442%表2 阅读种类统计表类别教辅类文学类科普类漫画类其他人数37人15人18人42人8人百分比308%125%15%35%67%13阅读调查表1，以下表述正确的一项是（ ）A每天阅读60分钟以上的同学占比最多。B每天阅读少于15分钟的同学所占比例较小。C大多数同学每天阅读的时间为1560分钟。D大部分学生课外阅读的时间不多，没有形成自觉阅读的

6、良好习惯。14阅读调查表2，以下表述不正确的一项是（ ）A同学们对科普类书籍的兴趣高过文学类书籍。B阅读教辅类书籍的同学人数最多。C喜欢阅读文学类和科普类书籍的同学人数占比较小。D漫画对学生易产生较大的吸引力 。15用简洁的语言归纳你从两份调查表中获知的信息。_16关于读书，你有什么建议呢？_读短文，回答问题。读书要有选择在我们的一生中，有多少书在等着我们去读啊！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们要对读物进行认真的选择。我们小学生可以选择哪些读物呢？第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。在得到精神陶冶的同时，我们还会明白

7、，什么样的文章才是真正出色的文章。第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，向我们展现了他们的成长足迹、奋斗历程和光辉业绩，展现了他们的高尚情操和执着追求。读这些人物的传记，我们仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，对于我们的成长是非常有意义的。第三，可以选择一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，从中不但可以学到各方面的科学知识，而且可以启迪我们的智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。此外，还可以选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教”。选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，

8、就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。17“陶冶”的近义词是（ ）A熏陶B陶醉C冶炼D培养18判断下面句子中引号的作用，选一选。（填序号）A表示引用。 B表示强调。C表示特殊含义。 D表示特定称谓。（1）歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”（_）（2）我们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教”。（_）19本文作者认为不适合我们小学生阅读的书有（_）A优秀的文学作品B名人传记C科普类的书D武侠小说20有选择地读书，有什么好处呢？_21短文中作者推荐我们选择的几种读物中，你最喜欢哪一种？简要说明原因。_22习作。题目：我喜爱的一本书提示：你喜爱的书有哪些？选择其

9、中一本，说说你为什么喜欢。注意分段写，把喜爱的理由写具体。参考答案1舅舅 津津有味 兴衰 期刊 一篇 质朴 【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“舅、津、衰、刊、篇、”容易写错，注意这些字的笔画、结构。2C【解析】【分析】【详解】本题考查汉字的本义。“窥”从图片观察，外面形状像“穴”，里面形状像“视”。它是一个形声字，从穴，规声。本义：从小孔或缝里看。【点睛】3D【解析】【分析】【详解】此题考查对汉字含义的理解能力。“獾”左形右声。哺乳动物，毛灰色，善掘土，穴居山野，昼伏夜

10、出。毛可制笔，毛皮可制裘，其脂肪熬炼的獾油可治疗烫伤等。亦称“狗獾”。【点睛】4B【解析】【分析】【详解】本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要在平时的学习过程中加强积累。A传（chun）说 传奇（chun） 传记（zhun） 传送（chun）B差（chi）事 美差（chi） 出差（chi）差（chi）遣C着（zho）急 望着（zhe） 着（zho）火 着（zhu） 力D认识（shi） 款识（zh）博闻强识（zh） 【点睛】5D【解析】【分析】【详解】此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。A兴亡盛哀兴亡盛衰：基本意思是指人与事

11、变化发展的各种情况。许许如生栩栩如生：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。B索然无为索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）。C自做多情自作多情：意思是自以为或自己想象自己是人家的意中人。暗然神伤黯然神伤：指心神悲沮的样子。【点睛】6C【解析】【分析】【详解】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。此句中“要别出心裁”与“要写出真情实感。”两个分句之间既可以表示并列关系，又可以表示递进关系。表示并列关系时填“既又”表示递进关系时填“不仅而且”、或“不但而且”。【点睛】7C【解析】【分析】【详解】本

12、题考查对引号的作用的理解和分析。A选项中“长生果”的意思吃了可以使人长生不老的果子，这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。引号在这里表示特殊含义。B选项中的“香烟人”小画片是比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物，引号在这里表示特定称谓。C选项中“读万卷书，行万里路”是名言警句，引号在这句话中表示引用而不是特殊含义。8D【解析】【详解】略9C【解析】【分析】【详解】考查了诗词名句的积累能力。解答此题要在理解诗句含义的基础上作答。A此句出自唐朝诗人颜真卿的劝学。全诗是:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”

13、。B读书破万卷，下笔如有神：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。语出唐朝诗人杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。C出自唐代诗人黄檗禅师的上堂开示颂尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。这是两句借梅花傲雪迎霜、凌寒独放的性格，勉励人克服困难、立志成就事业的格言诗。D出自唐代诗人颜真卿的劝学诗。意思是：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。【点睛】10我们赖以生存的氧气 全人类的领路者 读物是小画片。 【解析】【分析】【详解】考查按要求写句子。1此句是一个关于书籍的比喻句，注意仿写时要写两个关于书籍的比喻句。书籍是人类的良药，帮助人们医治愚

14、昧的顽症。书籍是一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。书籍是人类的雨滴，帮助人们滋润荒凉的沙漠。书籍是阶梯，帮忙人们登上理想的高峰。书籍是人类的火花，帮忙人们点燃心中的火焰。2此题考查缩写句子的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。【点睛】11心到 眼到 口到 知之为知之 不知为不知 问渠那得清如许 为有源头活水来 学而不厌 诲人不倦 【解析】【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟

15、练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。读书有三到：谓心到，眼到，口到。 朱熹。译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。 “知之为知之，不知为不知”出自论语为政:“知之为知之，不知为不知，是知也。”“问渠那得清如许”出处：观书有感作者：朱熹 (南宋)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。默而识之，学而不厌，诲人不倦。出自：论语述而：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”意思是：孔子说：“口里不说而心里记住它，勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦，对我来说，那一样做到了呢？”这番话也有教育弟子的意思，让他们知道学

16、与教都是永无止境的，不能够满足已有的成绩而停步不前。12B D A C 孙悟空 西游记 他神通广大，会七十二变，疾恶如仇、忠诚勇敢 【解析】【分析】【详解】1本题考查对书中人物形象的理解和识记。“孙悟空”是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之西游记，他生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，在民间文化中代表了机智、勇敢。“马小跳”是淘气包马小跳一书中的人物，他是一个活泼开朗，天真可爱的孩子。“诸葛亮”是三国演义中的人物，他是一个足智多谋，神机妙算，聪明机智的人。“曹操”是三国演义中的人物形象，他生性多疑，有谋略，有手段。2本题考查对文学常识的掌握，从四个人物中选择一个，结合第一题的解析点明他是哪一本

17、书中的主人公，并说一说为什么会喜欢他。13D14B15接近一半的同学每天阅读的时间少于15分钟，漫画类书籍对同学们的吸引力最大。16多读书，读好书，多读不同类型、不同种类的书。【解析】【分析】13本题考查对表格内容的理解和分析，只要认真观察表格，这道题做起来就不难。A通过观察表格可知，每天阅读少于15分钟的同学占比最多，高达442。 B通过观察表格可知，每天阅读60分钟以上的同学占比较小，仅有208。 C通过观察表格可知，每天阅读少于15分钟的同学占比最多，所以大多数同学每天的阅读时间少于15分钟。D选项叙述正确。14本题考查对表格内容的理解和分析，只要认真观察表格，这道题做起来就不难。B选项

18、说法错误，通过观察表格可知，阅读漫画书的同学所占比例最高，所以阅读漫画类书籍的同学人数最多。15本题考查从表格中获取信息的能力，一定要仔细认真地观察表格。通过观察表1可知，大多数同学每天的阅读时间少于15分钟。通过观察表2可知，阅读漫画类书籍的同学较多，说明漫画类书籍对学生的吸引力较大。16本题考查学生提建议和意见的能力，答案不唯一，合理即可。如针对表1可以提出学生要每天多读书，针对表2可以提出学生要读不同种类的书，多多涉猎。17A18 A C 19D20能帮助我们用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。21我最喜欢中外名著，因为名著中不仅有精彩的故事，还可以让我从中学到许多做人的道理。

19、【解析】【分析】17本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，选出“陶冶”的近义词。陶冶：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。冶炼：用高温熔炼等方法，从矿石或其他含金属等的物料中把有用成分提取出来或进一步精炼。培养：意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。18本题主要考查对标点符号知识点的识记、理解和运用能力。根据平时对引号用法的了解，结合具体的语境进行选择。

20、第（1）句中引号内是引用歌德的话，引号在这里表示引用。第（2）中的“请教”指从中获取知识，引号在这里表示特定含义。19本题主要考查对文章重点内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。阅读文章，第三至六段写了小学生应该选择的书有文学作品、名人传记、科普类的书和工具书，而没有武侠小说，所以本题选D。20本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。结合文章最后一段可知选择性的读书可以获取更多知识。21本题主要考查对文章内容的理解能力以及语言组织、表述

21、能力。解答时，理解文章的大致内容，根据平时的学习积累，先点明自己最喜欢哪一类书籍，然后再说一说原因。答案不唯一，合理即可。22范文：我喜爱的一本书“路漫漫其修远兮，不将上下而求索。”求索，自然就是求取知识。而知识，可以从书中获得我最喜欢读的一本书是三国演义，同时这部名著的作者也正是第一个接引我进入书的世界的人，这个人就是罗贯中爷爷。三国演义，这本书生动形象地描绘了三国时期魏蜀吴三国鼎立征战的故事。此书是以刘关张三人桃园结义开始的，讲述了后来发生的一件件事情，无不体现出文中各个色彩鲜明的人物的性格特点，令我印象最深的是刘备三顾茅庐，请得诸葛亮出山的事情。我从中深深体会到刘备心怀天下的良好品质，以

22、及他为拯救平民百姓与水火之中的坚定决心。这部名著中有许多色彩鲜明的人物，如神机妙算的诸葛亮、谨慎多疑的曹操、残暴不仁的董卓、礼德备至的刘备、武力高强的关羽其中，我最佩服的就是诸葛亮，他神机妙算智慧过人，可以说，没有他，就没有刘备的半壁江山。其中最为有名的有“诸葛亮舌战群儒、暗度陈仓、三气周瑜、七擒孟获、妙摆空城计”等，无不体现出了诸葛亮的神机妙算，他虽一生力图平定中原并未成功，但却实现了他本人的诺言“鞠躬尽瘁，死而后已”。我十分感谢这一本书以及作者罗贯中爷爷，很喜欢他写出了这部不朽名作，是他带领我走进书的世界，游历在书海之中。书，多么神奇的东西啊！看完一页还想看，又看一页，还想看！在接下来的生活里，书将会陪伴我一生，我也将陪伴书一生。【解析】【分析】【详解】本题为命题作文，要求以“我喜爱的一本书”写一篇习作。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。可以这样构思：开头引用书中的名言引出自己喜爱的书。中间详细介绍这本书的主要内容及对喜欢的原因。最后点明给我带来的影响。【点睛】