期中复习设想.docx

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1、期中复习设想 期中复习设想 一、复习范围： 一、二、五单元何附录前六首古诗 二、复习目标： 1、 语文素养： 把握“匿”等100来个常用字和“恶”等10来个多音多义字。 把握“油光可鉴”等50来个常用词语和“标致”等20来个动态词语。 熟记“鲁迅”等20来条文学常识和重点课文中的语文常识。 背诵、默写古诗文及名篇中的名句。 把握重点课文在写法上的最主要特点。 积累古诗文中的重点实词和某些词汇现象，以及重点文言句子的翻译。 2、 人文精神： 把握课文内容、思想和的情感。 体会、感悟重点课文中关键语句所表现的思想情感。 3、 学写颂“母爱”或说“读书”的文章（以记叙文为要）。 三、复习重点： 1、

2、 名篇的语文学问把握和人文精神的感悟。 2、 重点课文片段的阅读与理解力量的培育。 四、复习难点： 1、 体验、感悟、探究习题的解答方法、技巧的指导。 2、 鉴赏名诗文力量的培育。 3、 描述人、事力量的培育。 五、复习资料： SMJ单元卷A；达标测试期中卷。 六、复习课时： 6课时。 七、复习方法： 1、 讲练结合。讲，点到为止；练，讲究规范。 2、 先分单元，后综合。 八、复习步骤： 第一课时 （一）复习内容： 第一单元。 （二）复习过程： 1、语文学问检查： 常用字注音。 常用词解释。 作家作品、课文中心、情感等常识性学问按提示默写。 2、老师点击要点： 如：写法、动态词语和关键句的理解

3、。 留意：课后习题应重视。 3、片段阅读与理解： 注意运用手头资料，如“单元达标测试卷”、作业本、同步训练和每天伴我学。 关注侧读课文。 重视审题、解题方法指导。 突出重复出现的关键题型。 4、小结： 确定、赞扬同学主动、乐观参加复习的心情、行为及胜利的阅历。 5、布置作业： SMJ第一单元A卷。 其次课时 （一）复习内容： 其次单元。 （二）复习过程： 1、 检查、校对第一课时的作业。 方法：请同学提出答题中的怀疑，老师赐予提示。 2、 出示常用字词，请同学注音、解词。 3、 请同学按老师提示回答文学常识和语文常识。 4、 老师点击要点。 5、 片段阅读与理解。 雪（删去2、3段） 海燕（7

4、11节） 6、 小结： 依据同学对本单元复习状况，指出应留意的问题。 7、 布置作业： SMJ其次单元A卷。 第三课时 （一）复习内容： 第五单元。 （二）复习过程： 1、 检查、校对其次课时作业。 2、 出示常用字（包括多音多义字），请同学注音。 3、 按提示默写文学常识及诗文中的名句。 4、 点击文体学问。 5、 提示重点实词。 6、 归类说明文言词语现象： 重点是通假字，关注读音须读本字音。 7、 提示重点句的翻译： 重视课文已注全句的理解。 8、 阅读与理解： 重点是课后习题中有关课文内容、思想方面的题目。 9、 小结。 10、布置作业： 按理解设计提示语抄写或默写古诗文中的名句。 S

5、MJ第五单元A卷。 第四课时 （一）复习内容： 检测。 （二）复习过程： 1、检查、校对第三课时作业。 2、检测： 达标测试期中卷（一）。 3、布置作业： 达标测试期中卷（二）。 第五课时 （一）复习内容： 作文训练。 （二）复习过程： 1、 校对、点评达标测试期中测试卷（一）（二）。 2、 作文训练： 简洁回顾半学期来的作文状况。 提示两个话题写作上重视的例子： 话题涉及的内容（材料）。 文体的问题。 拟题。 其他。 争论、沟通写这两个话题的想法。 3、 布置作业： 选择其中一个话题，完成一篇不得少于500字的习作。 第六课时 （一）复习内容： 作文和查漏补缺。 （二）复习过程： 1、 指名同学沟通习作。 2、 老师做简要点评，并针对共性问题作温馨提示。 3、 留20分钟给同学自由复习、老师巡察，发觉漏缺，准时提示。 4、 布置作业： 背诵古诗。