初三班主任工作总结秋期 5篇.docx

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1、初三班主任工作总结秋期 (5篇) 初三班主任工作总结 时间如电一般的疾驰，旧的一学期的大门即将关闭。作为一名初三班主任在通过一学期的工作后就是时候写一篇总结了。这样可以把自己工作中的不足改善，大大提高自己的工作质量。怎么样才能让上级充分了解您的初三班主任的工作呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的初三班主任工作总结秋期，仅供参考，欢迎大家阅读。 初三班主任工作总结秋期(篇一) 光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关怀和关心下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，同学对学校的环境和规章制度更为熟识，对老师也基本了解，同学的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些同学已

2、经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一班级下学期恰恰是学校阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给同学的成长带来不良影响，给今后的训练工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 一、连续加强同学的思想道德训练 做好同学的思想工作，培育良好的道德品质对初一同学来说特别重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必需规范同学的行为，提高同学的整体素养，常常性地加强对同学的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，常常性、随便性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况，再深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、

3、训练并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今.的进展，让同学们形成与.相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的.是一个竞争的.，人只有始终保持进步，才能在竞争的.中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的训练，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、努力营造良好的班风学风 班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成果，首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为，也始终把这个作为班级管理的重点工作来抓。 抓制度促班风。这个学期开学初，同学们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪

4、律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我打算放手让同学们自己去管理自己，可是，我的方案还没实施，我就发觉大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们排列了班上出现的问题，但似乎找不到好的解决方法。我发觉班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我准时调查同学，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想方法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又依据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格根据班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够仔细学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由

5、二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 订目标促学风。针对初一同学的心理特点，我要求我班同学的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，依据自己的实际只要仔细就可以达到。期中考试前依据班级支配让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不行以太高根本不行能达到，也不行以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的方案目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的状况以及没达到的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让同学们定

6、出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，同学在我无形的鼓舞与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。 三、抓班级管理促同学综合素养的提高 结合本班实际状况及级组的考核管理方法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为同学营造良好的学习氛围。为了提高本班同学的综合素养，我实行了以下措施： (1)乐观抓好同学的仪容仪表工作。开学初，我发觉有些同学的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合同学身份的发型。利用周五大扫除的时间检查同学的指甲和头发，以出于对同学关怀的角度告知他们要留意个人卫生，让每一个7班的同学都以良好的形态出现在校内

7、。每天早上到校后还有一名同学特地监督提示大家配戴好校卡。 (2)乐观抓好三操。开学的第三个星期，我发觉同学们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是x分，我也再不用督促和检查了。 (3)深化班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内出现的“不正之风”。平常留意观看同学，一旦发觉班上有不良现象，就准时实行措施，让不好的现象毁灭在萌芽状态。乐观应对同学的早恋现象，我充分利用自身的性别特征

8、，觉得与女生更简单沟通与沟通，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告知她怎样来处理与异性同学的关系，让同学很快从早恋中走出来，并且更加仔细地学习。 四、有效利用好主题班会课 这个学期，我依据学校同学处和级组的支配，以“孝”为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”“感恩父母”“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让同学自己搜集资料，让同学们沟通自己的事例，谈自己的体会和理解，让同学更多地体会父母的哺育之苦，也正好可以让同学改改自己的“叛逆”。 总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去观看，专心去沟通，专心去训练和感化同学，对同学动之以情，晓

9、之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我对同学很严，但不是无限严，我觉得训练同学抓住同学的心是很重要的。今后，我还会连续努力，争取对同学多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的同学教得更优秀。 初三班主任工作总结秋期(篇二) 20_年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届同学的毕业工作，所以我特别仔细地对待，付出了很多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对将来也布满信念。同学成果有更大的提高和进步，我特殊注意抓好五个方面工作，概括为“五个注意”： 一、留意加强训练引导，关心同学树立乐观健康的心态。 初三同学精神

10、压力比较大，正处在关键的心理培育训练期。在训练教学工作中，我坚持以鼓舞为主，使同学的心态更加乐观，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。另外，我还关心同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。此外，我还关心让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己，随时调整自己。 二、注意改善自身形象，建立公平融洽

11、和谐的师生关系。 原先总认为班主任在同学面前应当板着脸，让同学怕你，这样同学才会服贴，班风才能纯正。一段时期的工作以来，我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”，更有利于同学的成长和进步。比如：一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任便能更好的开展训练工作，同学也会更愿意接受班主任善意的批判教育，从而减免“口服心不服”的现象。 原先在做同学思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而同学却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验

12、为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以公平民主谈心的方式和同学推心置腹，与同学互动共鸣，却恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、注意及早解决问题，抓好同学日常行为规范。 初三的很多同学开头在思想上出现较大的变化，不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时组织召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特殊是对早操不到、课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、顶撞老师等行为严格管理，让同学“换位”思索，并乐观训练引导，让同学在反省中受训练，

13、培育自己良好的行为习惯。 此外，针对初三同学的思想复杂偏激，心情多变的特点，多观看，多调查，准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 四、注意强化典型提升，抓好“尖子生”的训练培育。 刚接手班主任，我就有意识地在自己所教的学科和所担当的班主任工作中大胆实践，乐观探究培育尖子生的阅历。主要做法如下：一是尽早行动。把培育尖子生的工作摆到重要的议事日程上来，尤其是尖子生的状况，通过问原班主任、任课老师，课堂提问，测验，谈心等手段去进印证已知的考试成果、操行评价是否属实。二是创优环境。发挥班干部作用，不限制班干部的日常管理权力。班干部被授权可依据详细状况，经

14、集体争论同意，实行各种措施处理日常的班务工作，大事则向班主任汇报、请示。 这样，即集中了培育尖子生的精力，又充分调动了班干部的乐观性，建设起一支民主而高效的干部队伍。此外，还注意美化有形环境，常常保持清洁卫生，适当张贴鼓舞人心的警句、图画，摆放小巧的花盆等点缀讲台，把教室建设成一个宁静、干净、美观，催人上进的场所。三是补足人数。加紧闭关“准尖子生”，把准尖子生补充到培育的行列，变几个尖子生为一个尖子群，造成“百花怒放满庭芳”的局面。有方案地逐层进展尖子生，每次考试后都适当地进展35个准尖子生进入尖子生的培育队伍，扩大尖子群，既激励其他同学的上进心，又可激活尖子生的竞争力，力求达到高分层的大面积

15、丰收。 五、注意促进全面进展，做好后进生转化工作。 我把班里的后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染了一些不良风气，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。针对以上状况，我实行的主要措施是：在课堂上制造好玩的情景，充分挖掘学问的趣味点；课外讲好玩的故事，培育他们学习学问的爱好，激发学习动机，关心他们在战胜困难的实践中体验胜利的喜悦，树立克服困难的信念。通过家访，鼓舞家长多关怀孩子，以增加其自信念；少训斥，以免形成消极对抗心情。同时，多和家长沟通沟通，取得家庭与学校训练协作统一，使其转化。 初三班主任工作总结秋期(篇三)

16、时间飞逝，转瞬间又是一学期。在本学期，我担当九学期（2）班的班主任工作。今学期是学校的关键时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。本学期的九学期（2）班班风比较稳定，学习成果有了显著地提高，现将班主任工作的实际做法总结如下： 一、德育工作 我对本班的思想训练工作是围绕以下几点绽开的： 1、教会同学如何做人。 如何做人是训练的根本，要求同学要做有道德、有抱负、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、乐观进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。 2、教会同学如何生活。 要求同学从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育同学独立生活力量。 3、教会同学如何学习。 培育同学独立学习、创新

17、学习的力量，指导同学的学习方法、讨论方法，鼓舞同学独立讨论，乐观探究、勇于创新。 二、班级管理 加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化了解同学。 三、后进生的转化工作 在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信任的伴侣，准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。 四、重视对优等生的训练 对待优等生的训练我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们乐观进取，擅长激发优等生的制造才能，使其制造力充分发挥出来。 以上是我本学期班主

18、任工作的实际做法，虽然取得了肯定的成果，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做得更好！ 初三班主任工作总结秋期(篇四) 九学期级上学期是整个学校阶段的重要时期，同学在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分同学在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教育处的指导下，经过全体同学、家长和各位任课老师的共同努力，班级顺当过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌连续保持，学习成果稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下： 一、通过严格的班级管理制度规范同学的学习生活行为，养成良好的学习行为习惯。 本学期，我们连续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要

19、求每个同学必需遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对同学提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分同学都能仔细遵守。对于那些不能遵守的同学，我们通过谈心等方法和同学沟通。使每个同学都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和其次次月考我班同学连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八学期级始终处于其次第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。而且全学期级的前二十名同学中，我班有11名之多。这对增加同学信念，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。 二、通过定期的主题班会疏通同学的思想，使同学顺当适应紧急的初三生活。能够乐观主动学习，知道自己学习的目的。 二次月考之后，有一段时间，学校为

20、了迎元旦，在各个班级进行了各种各样的竞赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班同学一向活泼好动的本性开头暴露。很多同学乐观踊跃参加活动，没有参与活动的同学思想也开了小差。那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些同学恍恍惚惚。没有了之前那种特别足劲的学习氛围，没有了课堂上的慷慨激扬。果真，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。 顺境需要鼓舞，但是逆境更需要仔细反思，查找存在的问题。这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。同学吸烟，

21、玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人担忧的还是学习。一些同学说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得？这样的思想，这样的心情，怎么可能赢得主动的地位呢？ 于是，我特地开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班会耽搁了我一节英语课，但我觉得这是特别值得的。这个班会中，很多同学看着那些深受启发的图片，文字，流下了懊悔，感动的眼泪，真正从内心深处受到了剧烈的震撼和训练。接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平常淘气捣蛋的男生们也乖了起来。似乎在八学期级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样

22、。 期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成果下来，我发觉，同学这股子劲头，这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，这个数据还是令人兴奋的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。最终的成功肯定属于我们，属于我们李寨中学这个大集体！ 三、通过和科任老师以及家长的亲密协作，从家庭，学校，课堂几个方面共同给同学制造一片宽松而又紧急的学习空间。 本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的预备，包括文字资料，发言稿，课件等等。仔细的预备换来家长会的圆满胜利。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请

23、家长乐观协作我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解和支持。 我们方案在学期前再次召开一次家长会，布置同学在寒假期间的一些相关事宜。 本学期，作为班主任老师，我也有意识的留意协调科任老师的力气。留意同学各个科目的均衡进展。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。同学的全面进展需要各科老师的团结协作，乐观协作。而不能各走各的道。否则，胜利的大门是不会向瘸腿的同学开启的。各科老师需要协调协作，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任老师需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要依据目前同学的学习状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老

24、师们理解。我信任，我们学校老师的素养是一流的。他们肯定会为了同学而很好的协作。 四、通过关怀同学的一日起居，以及课下的谈心沟通达到和同学思想情感的沟通，学习目标的全都，和同学一起成长。 除了学习，其实还有许多方面是作为班主任必需操劳的。比如卫生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，同学也不再上早操。很多同学起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽搁了值日卫生的打扫。男生宿舍有5名。不知和这些同学做过多少次斗争，通过各种方式训练同学按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清晰，这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还

25、是要留一只眼睛在这些杂事上。 就在今日，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和同学一起细心分析本次期末考试的同学成果。每个同学在全学期级的排名。鼓舞优秀的同学站得高一些，看得远一些。鼓舞中等生大步往前走，迎头赶上，鼓舞那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。 总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和同学一起成长。之前当过十学期了班主任了吧？每学期都有不一样的体会。今学期也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入教学的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿势处理自己的班级工作，并且从中学到很多，悟到很多，成长很多。感谢同学和同事们！ 今后，怀着对新的学期的盼望，

26、对同学的明天的渴望，我们已经预备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时间！ 初三班主任工作总结秋期(篇五) 我很感谢校领导让我担当初三班级的班主任，我知道自己的管理和训练工作任务比较繁重，但是都做好了，我感到很欣慰。在这一学期，我乐观做好了班主任和任课老师的工作，在工作中，我对同学有了深刻的了解，这为我开展工作做好了预备。下面，我对自己的工作进行总结。 一、加强学习，紧跟课改步伐。 一方面，仔细学习高效课堂理论，阅读尚志市高效课堂教学模式改革工作简报，仔细学习高效课堂理论与实践、高效课堂二十二条等；另一方面乐观参加课改班级组织的各项活动。通过学习，我丰富了课改的相关学问，清醒熟悉

27、到：同学才是学习的真正仆人，老师关系发生了新的变革。我在教学中尽快调整自己的角色，让学习发生在同学身上，让同学经受，老师只是引导、点燃、唤醒。我充分熟悉了高效课堂中的三讲，三不讲，并指导自己的教学，不但让同学更简单抓入重点，又给同学节省出更多的学习时间。 二、勇于实践，乐观投入。 学校的其它班级轰轰烈烈地进行课改，我在同学提议下关心他们变座位，将班级分成了四个小组：飞翔组、黑马组、盼望组、拼搏组。同学分别制定了自己的目标并朝着目标努力学习。 同学自动结队子，任课老师提出让某些同学形成学科互补，在接下来的学习中，同学学习热忱空前高涨。老师上课也觉得变了方式，利用新课改学到的学问去点燃、去唤醒。在

28、教学中，我发觉自己对同学们的评价渐渐发生了变化，同学相互间的评价也发生了变化。 中考成果公布了，我们班以12名同学（飞翔组全体10名同学，黑马组2人）考入了省重点高中，二十多名同学考入市重点高中，可谓取得了圆满胜利。 作为班主任，我仔细、踏踏实实的做好了自己的工作，我也知道自己还有不足，但是我觉得我都可以解决好，我会成为一名优秀的班主任。 更多工作总结.扩展阅读 2022初三班主任总结 第1篇：初三班主任工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。本学期，我担当初三（2）班的班主任，本学期我在班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和同学的思想训练工作。

29、工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、我所做的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们

30、的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张小萍同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的周成军同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的篮球打得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象打球那么专注

31、，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。 二、主要收获和体会 我觉得当时三班主任应当做到以下三点： 1、把微笑送给同学 许多人在提到老师时，总会与严厉、不苟言笑联系在一起。其实，微笑的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启训练胜利的大门，关心同学们健壮成长。

32、2、事先做好升学考试的有关工作。 如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了关心他们明确目标，克服懒散的习惯，我在班上进行了仔细的调查和了解，填报志愿时，给了他们压力的同时又有了肯定的动力。 3、班级管理严为主 班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，关心全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题同学就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。 4、加强家校联系 采纳多种途

33、径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭训练参加到学校训练中来；注意与各任课老师协调协作。 三、存在的问题及解决的方案 学习的主动乐观性较差，优秀生特别少。 连续让班干部记录课堂的表现，并准时向我汇报，作为班主任准时评价同学的乐观性问题。扩大优秀生的范围，争取把优良生变成优秀生，关注他们的课堂表现及每次的考试成果。 在以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为同学，为同学的健康成长而付出，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 初三班主任工作总结第一学

34、期简短 (5篇) 时间是一条金河，我们需要从对学习和工作生活等表现加以总结和概括。身为一名初三班主任在经过一学期的工作之后就可以对其做一个总结了。通过写一篇学期工作总结看看自己在思想上与工作上的变化。怎么样才能让上级充分了解您的初三班主任的工作呢？下面是工作总结之家我为大家整理的初三班主任工作总结第一学期简短，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 初三班主任工作总结第一学期简短篇一 蓦然回首，大半学期的光阴已经悄然逝去。回顾所做的工作，平淡、繁琐，但也有了一些收获。 一、期中考试成果分析 在期中考试中，整体来看，我们班同学在语文英语、物理等科目发挥比较好，平均分在班级排在前列；数学成果较差，在班级排

35、在最终一名。在个人方面，39位同学，有24人的级名次较第一次月考有不一样程度提高，有5人的级名次较第一次月考有不一样程度的下降。各分数段的人数分布如下：300399分：7人；400499分：8人；500599分：10人；600分以上：14人。 二、班级目前存在问题 1、从期中考试的成果分布看我班的尖子生不多，学困生较多。 2、有些同学对数学等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然做了许多工作，但偏科现象仍旧比较严峻。 3、有些同学学习态度不端正，不思进取、得过且过。 4、个别有潜力的同学在学习上的投入不够，不愿下功夫，导致成果上不去。 5、有些同学学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不

36、太明显。 6、个别同学不能遵守学校纪律，多次批判训练不见改观。这些同学扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了许多人。也给班主任开展工作带来严峻的影响。 三、后期的工作重点是 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。很多同学开头在思想上出现了极大的变化，特别是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉

37、、不完成作业等行为，对同学进行进取训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于学习中。 其次，进取培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的活动，或者实行跟部分同学谈心地方式，作出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考

38、试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。 第三，进取会同各学科老师进取备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，进取的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。与此同时，进取同家长联系，准时了解、把握同学情景，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，以各种形式进取同家长联系，准时反映同学情景，并准时的了解、把握同学情景，到达共同管理训练同学的目的。 第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施授权班干部的手法

39、，熬炼同学的自理独立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动同学，创设各种机会，给同学以自我活动的自由空间，进取提高同学的本领。 第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任老师跟踪调查，构成较强的学习氛围；二是加强同学作业的督察力度，大部分同学养成了较好的学习习惯；三是各位任课老师悉心教育，同学间互帮互助。 第六，连续加强思想训练，转变个别同学的学习态度，训练同学乐学、苦学。 在这半学期的工作中，我虽然取得了较好的成果，但也存在必需的问题：在管理方面，还不够科学、民主；同学的学问本领层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，缺乏必需的耐

40、心，并不能够全面到位的指导。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。 初三班主任工作总结第一学期简短篇二 九班级是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。下面是我的本学期班主任工作总结。 一、班主任工作理念 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不卑视他们，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把

41、学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。 二、班主任常态工作 1、加强同学的思想品德和行为规范训练。 充分利用班会时间，促进同学健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负、品德、意志方面的训练，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想预备，接受挑战。 2、加强同学常规工作和个人习惯训练。 开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育同学的自治自理力量，同时培育同学的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校内及公共场所的干净。

42、仔细协作学校要求，做好每一周的千分制考核。 3、加强同学学习习惯和竞争意识训练。 开学初要求每一位同学写好本学期的准备，确定好自己的一练目标、中考目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进行鼓舞，不断提高同学的自信念。争取在中考中取得好成果。 4、加强同学参与活动和合作意识训练。 为了争取同学全面的进展，我乐观协作体育老师上好体育课，加强同学身体素养的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。并鼓舞同学乐观参与运动会、篮球竞赛、文艺汇演等活动，促进同学综合素养全面提高。 三、班主任重点工作 1、抱负训练 使同学明确学习目的，端正

43、学习态度。我与各层次同学家长一起分析同学学习状况，关心他们填好中考志愿。 2、平安训练 平安无小事，对于同学这一弱势群体，更要做到警钟长鸣。一年来，我们班没有发生过一起平安责任事故。看到同学高兴奋兴上学来，安平安全回家去。作为班主任，我感到无比欣慰。 3、正面训练 在每次班会上，我经常树立正面典型，包括学习方面、守纪方面、劳动方面等等，让同学学有榜样，赶有目标。 4、心理训练 特殊是考前训练，既不能过于紧急，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参与中考。在这方面，我要感谢数学老师梁金芬老师，她给了我极大的关心，也关心我做了许多同学工作。 回首这一年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然

44、而更多的是教训。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。同学就是我的太阳，由于心怀阳光，即使是寒冬，我也会感到暖和。 初三班主任工作总结第一学期简短篇三 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学

45、敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的肖佳同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。 针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李永壁同学学习很差，上课不留意听讲，作

46、业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。 对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，有了很大的进步。 二、主要收获和体会 我觉得当时三班主任应当做到以下三点： 1、把微笑送给同学 许多人在提到老师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷

47、的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的训练手段微笑。 我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行！我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点: 比如，刘金宝爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。 于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。 在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启训练胜利的大门，关心同学们健壮成长。 2、事先做好升学考试