高中数学必修四 16三角函数模型的简单应用.ppt
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1、1.6 三角函数模型的简单应用1.1.知识目标:通过对三角函数模型的简单应用的学习,初知识目标:通过对三角函数模型的简单应用的学习,初步学会由图象求解析式的方法;体验实际问题抽象为三角步学会由图象求解析式的方法;体验实际问题抽象为三角函数模型问题的过程;体会三角函数是描述周期变化现象函数模型问题的过程;体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型的重要函数模型( (重点)重点)2.2.能力目标:让学生体验一些具有周期性变化规律的实际能力目标:让学生体验一些具有周期性变化规律的实际问题的数学问题的数学“建模建模”思想思想, ,从而培养学生建模、分析问题、从而培养学生建模、分析问题、数形结合、抽象
2、概括等能力数形结合、抽象概括等能力( (重点、难点)重点、难点) 复习思考复习思考: :(1)(1)振幅振幅(2)频率频率:(3)相位相位,初相初相现实生活中有很多现象在进行周而复始地变化,用现实生活中有很多现象在进行周而复始地变化,用数学语言可以说这些现象具有周期性,而我们所学的三数学语言可以说这些现象具有周期性,而我们所学的三角函数就是刻画周期变化的典型函数模型,比如下列现角函数就是刻画周期变化的典型函数模型,比如下列现象就可以用正弦型函数模型来研究,这节课我们就来探象就可以用正弦型函数模型来研究,这节课我们就来探讨三角函数模型的简单应用讨三角函数模型的简单应用. .) 0, 0()sin
3、AxAy正弦型函数正弦型函数1.1.物理情景物理情景简谐运动简谐运动星体的环绕运动星体的环绕运动2.2.地理情景地理情景 气温变化规律气温变化规律月圆与月缺月圆与月缺3.3.心理、生理现象心理、生理现象 情绪的波动情绪的波动智力变化状况智力变化状况体力变化状况体力变化状况4.4.日常生活现象日常生活现象 涨潮与退潮涨潮与退潮股票变化股票变化128根据图象建立三角函数关系:根据图象建立三角函数关系:例例1.1.如图,某地一天从如图,某地一天从6 61414时时的温度变化曲线近似满足函数的温度变化曲线近似满足函数yAsin( x)b. T/1020300t/h61014(1 1)求这一天)求这一
4、天6 6时时1414时的最大温差;时的最大温差;(2 2)写出这段曲线的函数解析式)写出这段曲线的函数解析式. .解解:(1 1)观察图象可知,这段时间的最大温差是观察图象可知,这段时间的最大温差是20C20C。 (2 2)从图中可以看出,从)从图中可以看出,从6 6时到时到1414时的图象是函数时的图象是函数 y=Asin(x+y=Asin(x+) )+b的半个周期的图象,的半个周期的图象,所以所以1A(30 10)10,21(30 10)20,2b 1 2146 .82 ,因为点(因为点(6 6,1010)是五点法作图中的第四点,故)是五点法作图中的第四点,故336,.248 解解得得故所
5、求函数解析式为故所求函数解析式为3y10sin(x)20 x6,14.84, 一般地一般地, ,所求出的函数模型只能近似刻画这天某个时所求出的函数模型只能近似刻画这天某个时段的温度变化情况段的温度变化情况, ,因此应当特别注意自变量的变化范围因此应当特别注意自变量的变化范围. .方法小结:方法小结: maxmin1,2Af xf x maxmin12,bf xf x2利用求得,T,.利用最低点或最高点在图象上 该点的坐标,满足函数解析式可求得,注意通常根据解析式模型建立图象模型根据解析式模型建立图象模型例例2.2.画出函数画出函数y y|sinx|sinx|的图象并观察其周期的图象并观察其周期
6、 .解:解:函数图象如图所示函数图象如图所示从图中可以看出,函数从图中可以看出,函数 是以是以为周期的波浪形为周期的波浪形曲线曲线. .xysiny y|sinx|sinx|x xy y-2-222O O由于由于,sinsin)sin(xxx所以,函数所以,函数 是以是以为周期的函数为周期的函数. .xysin我们也可以这样进行验证:我们也可以这样进行验证: 利用函数图象的直观性利用函数图象的直观性, ,通过观察图象而获得对函数通过观察图象而获得对函数性质的认识性质的认识, ,这是研究数学问题的常用方法这是研究数学问题的常用方法. . 例例3.3.如图,设地球表面某地正午太阳高度角为如图,设
7、地球表面某地正午太阳高度角为 , 为此时为此时太阳直射纬度,太阳直射纬度, 为该地的纬度值,那么这三个量之间的为该地的纬度值,那么这三个量之间的关系是关系是 9090| | |.|.当地夏半年当地夏半年 取正值,冬半年取正值,冬半年 取负值取负值. . 太阳太阳光光将实际问题抽象为与三角函数有关的函数模型将实际问题抽象为与三角函数有关的函数模型如图,设地球表面某地如图,设地球表面某地纬度值为纬度值为 ,正午太阳,正午太阳高度角为高度角为,此时太阳,此时太阳直射纬度为直射纬度为 ,那么,那么这三个量之间的关系这三个量之间的关系是是 . .当地当地夏半年夏半年取正值,冬半取正值,冬半年年取负值取负
8、值. .90| o太阳光太阳光90| 地心地心北半球北半球南半球南半球太阳高度角的定义太阳高度角的定义太阳光太阳光90 o90| o90| o地心地心太阳光直射南半球太阳光直射南半球分析:分析:根据地理知识,能够被太阳直射到的地区为根据地理知识,能够被太阳直射到的地区为南、北回归线之间的地带南、北回归线之间的地带. .画出图形如下,由画图易知画出图形如下,由画图易知A B Ch0 如果在北京地区(纬度数约为北纬如果在北京地区(纬度数约为北纬4040 )的一幢高为)的一幢高为h h0 0的楼房北面盖一新楼,要使新楼一层正午的太阳全年不被的楼房北面盖一新楼,要使新楼一层正午的太阳全年不被前面的楼房
9、遮挡,两楼的距离不应小于多少?前面的楼房遮挡,两楼的距离不应小于多少?M解:解:如图,如图,A A、B B、C C分别为太阳直射北回归线、赤道、南回分别为太阳直射北回归线、赤道、南回归线时,楼顶在地面上的投影点,要使新楼一层正午的太归线时,楼顶在地面上的投影点,要使新楼一层正午的太阳全年不被前面的楼房遮挡,应取太阳直射南回归线的情阳全年不被前面的楼房遮挡,应取太阳直射南回归线的情况考虑,此时的太阳直射纬度为况考虑,此时的太阳直射纬度为-2326-2326,依题意两楼的间,依题意两楼的间距应不小于距应不小于MC.MC.根据太阳高度角的定义,有根据太阳高度角的定义,有C=90-|40-(-2326
10、)|=2634C=90-|40-(-2326)|=2634所以,所以,000hhMC2.000 htanCtan26 34 即在盖楼时,为使后楼不被前楼遮挡,要留出相当于即在盖楼时,为使后楼不被前楼遮挡,要留出相当于楼高两倍的间距楼高两倍的间距. .将实际问题抽象为三角函数模型的一般步聚将实际问题抽象为三角函数模型的一般步聚: :理解题意理解题意建立三角建立三角函数模型函数模型求解求解还原解答还原解答例例4.4.海水受日月的引力,在一定的时候发生涨落的现象叫海水受日月的引力,在一定的时候发生涨落的现象叫潮潮. .一般地,早潮叫潮,晚潮叫汐一般地,早潮叫潮,晚潮叫汐. .在通常情况下,船在涨在通
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