矛盾是事物发展的源泉和动力(张红云).ppt

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1、第三单元体系一览第三单元体系一览(P53、67)唯唯物物辩辩证证法法总特征（基本观点）总特征（基本观点）根本观点：根本观点：实质与核心：实质与核心： 认识世界和改造世界的认识世界和改造世界的根本方法根本方法：本质：本质：联系的观点联系的观点发展的观点发展的观点对立统一规律对立统一规律 矛盾分析法矛盾分析法批判的、革命的和创新的批判的、革命的和创新的矛盾的观点矛盾的观点联系的联系的根本内容根本内容是是矛盾矛盾发展的发展的根本动力根本动力是是矛盾矛盾(构成、引起构成、引起)联系联系发展发展矛盾矛盾根本根本内容内容根本根本动力动力唯物唯物辩证辩证法法基本观点：基本观点：（总特征）（总特征）实质和核心

2、：实质和核心：（根本观点）（根本观点）1. 1. 是唯物辩证法的是唯物辩证法的根本观点。根本观点。2. 2. 揭示了事物发展的揭示了事物发展的源泉和动力源泉和动力3. 3. 是认识世界和改造世界的是认识世界和改造世界的根本方法根本方法知识联系知识联系矛盾的观点矛盾的观点矛盾（对立统一）规律矛盾（对立统一）规律矛盾分析法矛盾分析法第九课引言第九课引言：知识目标知识目标识记并理解矛盾含义。识记并理解矛盾含义。识记并理解矛盾的统一性和斗争性。识记并理解矛盾的统一性和斗争性。理解矛盾统一性和斗争性的关系理解矛盾统一性和斗争性的关系能力目标能力目标培养自己的辩证思维能力和抽象思维能力；培养自己的辩证思维

3、能力和抽象思维能力；情感态度情感态度价值观目价值观目标标引导学生不回避矛盾，积极用所学方法论解决引导学生不回避矛盾，积极用所学方法论解决所遇问题所遇问题学习目标学习目标1唯物辩证法的总特征及其根本观点分别是唯物辩证法的总特征及其根本观点分别是什么？什么？2矛盾的含义是什么？矛盾的基本属性是什矛盾的含义是什么？矛盾的基本属性是什么？么？3什么是矛盾的统一性、斗争性？它们之间什么是矛盾的统一性、斗争性？它们之间的辩证关系是什么？的辩证关系是什么？4.矛盾普遍性、特殊性的含义及其表现是什矛盾普遍性、特殊性的含义及其表现是什么？么？5.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系及其方法矛盾普遍性与特殊性的辩证关系及

4、其方法论和指导意义是什么？论和指导意义是什么？6.具体问题具体分析的含义、地位、意义分具体问题具体分析的含义、地位、意义分别是什么？别是什么？自主学习提纲自主学习提纲1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？2 2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？3 3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？有有既对立又统一的关系既对立又统一的关系狼要扑食鹿狼要扑食鹿相互排斥、相互对立的（对立）相互排斥、相互对立的（对立）狼和鹿又是狼和鹿又是相互依赖的（统一）相互依赖的（统一）

5、1.1.什么是矛盾什么是矛盾一、矛盾的同一性和斗争性一、矛盾的同一性和斗争性正确理解和把握矛盾含义应正确理解和把握矛盾含义应注意注意的问题：的问题： 不能把哲学上讲的不能把哲学上讲的辩证矛盾辩证矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾 混为一谈混为一谈 不想当裁缝的厨子不是好司机不想当裁缝的厨子不是好司机 从从外延外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。请从请从 “对立面对立面 ” 角度考虑填空：角度考虑填空：喜喜攻攻强强深深吸引吸引进步进步敌方敌方战争战争悲悲排斥排斥落后落后我方我方和平和平浅浅弱弱守守体会体会上面的几组对子有上面的几组对子有相互对立相互对立的关系吗

6、？的关系吗？ 同时同时有相互依存有相互依存的关系吗？的关系吗？ 事物事物内部双方内部双方既有既有对立，对立，又有又有统一统一的的 关关系就是系就是矛盾矛盾双方相比较而存在双方相比较而存在双方相反相成双方相反相成 试一试：试一试： 在现实生活中，我们时时、处处都会遇到既在现实生活中，我们时时、处处都会遇到既相互对立、又相互依存的两种现象。请举例：相互对立、又相互依存的两种现象。请举例：空间上：空间上：人的属性：人的属性：物质属性：；物质属性：；认识领域认识领域社会发展社会发展：上下、左右、高低、长短、远近上下、左右、高低、长短、远近男女、老幼、长晚、胖瘦、高矮男女、老幼、长晚、胖瘦、高矮冷热、软

7、硬、黑白、明暗、强弱、苦甜、轻重冷热、软硬、黑白、明暗、强弱、苦甜、轻重好坏、是非、善恶、美丑、祸福、难易；好坏、是非、善恶、美丑、祸福、难易；进步与落后、前进与倒退、文明与愚昧、进步与落后、前进与倒退、文明与愚昧、革命与反动革命与反动、剥削与被剥削；、剥削与被剥削； 矛盾的对立属性是矛盾的对立属性是斗争性斗争性，矛盾的统一属性，矛盾的统一属性是是同一性同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两，它们是矛盾所固有的相反相成的两种种基本属性基本属性。趣事故事故事 将一条蚯蚓切成两段，放到潮湿的泥土中，将一条蚯蚓切成两段，放到潮湿的泥土中，过几天，奇迹出现了，原来带头的一段又过几天，奇迹出现了，原来带

8、头的一段又长出了新的尾巴，长出了新的尾巴，带尾巴的那一段，尾巴带尾巴的那一段，尾巴变成了头，另一端形成了一条新的尾巴。变成了头，另一端形成了一条新的尾巴。头尾尾相互依赖相互依赖相互转化相互转化一定条件一定条件（1 1）矛盾双方相互依赖，矛盾双方相互依赖，一方的存在一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处以另一方的存在为前提，双方共处统一统一体体中。中。A、矛盾的同一性矛盾的同一性 没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美 没有纪律没有纪律, ,就没有自由就没有自由; ;没有正确没有正确,就没有错误就没有错误没有先进没有先进, ,就没有落后就没有落后; ;没有

9、战争没有战争, ,就没有和平就没有和平“没有那些没有那些非正义非正义的事情，人们也就不知道的事情，人们也就不知道正义正义的名字的名字”。 赫拉克利特赫拉克利特 矛盾双方在一定条件下相互依存，矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。双方共处于一个统一体中。NSNSNSSN矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在包含，在一定的条件下一定的条件下可以可以相互转化相互转化 “失败是成功之母失败是成功之母” “虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后” “天下事有难易乎？天下事有

10、难易乎？为之为之，则，则难者亦易难者亦易唉；唉；不为不为，则，则易者亦难易者亦难矣。人之为学有难易乎？矣。人之为学有难易乎？学学之之，则，则难者亦易难者亦易矣；矣；不学不学，则，则易者亦难易者亦难矣。矣。”世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克巴尔扎克 塞翁失马塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的有深厚的感情。一天他养的马丢了马丢了，别人来，别人来安慰他，他说：这

11、怎么就不算是好事呢？几安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来带了一匹好马回来了。了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之天伦之乐乐。哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”相互排斥、相互对立；相互分离相互排斥

12、、相互对立；相互分离 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了不成其为矛盾了( (斗争性是绝对的斗争性是绝对的, ,无条件的无条件的）注意注意(排斥、区别、差异、不同等排斥、区别、差异、不同等生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差包括一切差异和对立异和对立仅仅是矛盾斗争性仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式的一种具体形式(1)矛盾双方矛盾双方相互依赖相互依赖，一方以另一方以另一方的存在为一方的存在为前提前提，双方，双方共处共处于于一个一个统一体统一体中。中。(2)矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通，在在一定条一定条件下件下可以相

13、互转化。可以相互转化。同一性同一性指矛盾双方指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方的属性。它体现着矛盾双方相互相互分离分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。（排斥、区（排斥、区别、差异、不同等）别、差异、不同等）斗争性斗争性(统一统一)（对立（对立）矛盾矛盾矛盾矛盾就是反映事物内部就是反映事物内部对立对立和和统一统一关系的哲学范畴。关系的哲学范畴。准确理解把握准确理解把握“事物内部事物内部”-指指事物本身所事物本身所固有的矛盾固有的矛盾, ,不是人们从不是人们从外部强加的外部强加的, ,说明矛盾是说明矛盾是客观的客观的 探究探究:1） 鳗鱼和狗鱼是矛盾的吗？鳗鱼之所以

14、能够存活鳗鱼和狗鱼是矛盾的吗？鳗鱼之所以能够存活的原因是什么？这说明矛盾的同一性与斗争性的什么关的原因是什么？这说明矛盾的同一性与斗争性的什么关系？系？2）试想如果将鳗鱼与狗鱼）试想如果将鳗鱼与狗鱼不在同一个船舱里不在同一个船舱里，狗鱼还会激活鳗鱼吗？这说明矛盾的同一性与斗争狗鱼还会激活鳗鱼吗？这说明矛盾的同一性与斗争性的什么关系？性的什么关系？ 同一以对立为前提同一以对立为前提 _斗争性寓于同一性之中斗争性寓于同一性之中鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海处，要不了半天鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海处，要不了半天就会全部死亡。但有一位老渔民捕捞回来的鳗鱼总是活就会全部死亡。但有一位老渔民捕

15、捞回来的鳗鱼总是活蹦乱跳的，原来他在整舱的鳗鱼中，放进了几条狗鱼。蹦乱跳的，原来他在整舱的鳗鱼中，放进了几条狗鱼。狗鱼是鳗鱼的天敌，放到船舱里的狗鱼在鳗鱼堆里追逐狗鱼是鳗鱼的天敌，放到船舱里的狗鱼在鳗鱼堆里追逐鳗鱼，鳗鱼为了活命就拼命四处乱窜，这样反而把满满鳗鱼，鳗鱼为了活命就拼命四处乱窜，这样反而把满满一舱死气沉沉的鳗鱼全给激活了。一舱死气沉沉的鳗鱼全给激活了。同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。没有斗争性，就没没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；存在和发展；思考思考 常见的对立有：大小、强弱、冷热、好坏

16、、常见的对立有：大小、强弱、冷热、好坏、优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的南北极、同化和异化、教与学南北极、同化和异化、教与学假如没有其中的一个，另一个还存在吗？假如没有其中的一个，另一个还存在吗？唯物辨证法的唯物辨证法的核心核心矛盾矛盾联系联系运动运动变化变化发展发展构成构成引起引起推动推动内部内部 之间之间矛盾是客观的，是事物本身所固有的，矛盾是客观的，是事物本身所固有的，并非任何事物之间都能构成矛盾并非任何事物之间都能构成矛盾（3）矛盾同一性与斗争性的关系：）矛盾同一性与斗争性的关系：联系：联系：结论结论：矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾

17、是事物发展的源泉和动力。1、含义不同。、含义不同。2、矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的、矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的矛盾同一性与斗争性的关系：矛盾同一性与斗争性的关系：区别：区别：联系：联系：依存离不开对立：依存是对立面的依存；转化离不开对立：依存离不开对立：依存是对立面的依存；转化离不开对立：矛盾双方转化都是向自己的对立面转化矛盾双方转化都是向自己的对立面转化事物的对立、斗争必须有一个共同场所才能斗得起来；只有相互事物的对立、斗争必须有一个共同场所才能斗得起来；只有相互依存的双方才会出现排斥现象，毫不相干的双方谈不上排斥。依存的双方才会出现排斥现象，毫不相干的双方谈不上排斥。比较

18、：比较： 蝉噪阵阵，林间愈见寂静；蝉噪阵阵，林间愈见寂静；鸟鸣声声，山中更觉幽深鸟鸣声声，山中更觉幽深这要求我们这要求我们坚持一分为坚持一分为二的观点，坚持两分法，二的观点，坚持两分法，即即全面全面的观点看问题，的观点看问题，反对片面性。反对片面性。 2、（、（2011上海卷）崇尚上海卷）崇尚“和谐和谐”是中国是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍于我国古老的典籍易经易经。易经易经认为，阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，认为，阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这体阴阳变易，整体和谐，化生万物。这体现了现了 A事物矛盾双方

19、的转化是无条件的事物矛盾双方的转化是无条件的 B矛盾同一性和斗争性是不可分割的矛盾同一性和斗争性是不可分割的 C事物的变化发展是量变与质变的统一事物的变化发展是量变与质变的统一D矛盾双方的对立统一推动了事物的变矛盾双方的对立统一推动了事物的变化发展化发展 3 3下图漫画下图漫画领导还是被领导，有时候确实要看实领导还是被领导，有时候确实要看实力力，启示我们，启示我们 A A对事物的认识取决于客观事物本身对事物的认识取决于客观事物本身 B B矛盾双方在一定条件下可以相互转化矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C C实践是检验认识真理性的唯一标准实践是检验认识真理性的唯一标准 D D认识事物必须把握其

20、发展的趋势认识事物必须把握其发展的趋势 4 4从辩证法的角度看，漫画从辩证法的角度看，漫画羡慕羡慕双方改变处境的努双方改变处境的努力最终失败的原因是力最终失败的原因是 只注意事物发展的前进性，只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性而忽视其曲折性 只注意事只注意事物发展的曲折性，而忽视其物发展的曲折性，而忽视其前进性前进性只注意愿望与效果只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性的同一性，而忽视其斗争性只注意愿望与效果的斗争只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性性，而忽视其同一性 A A B B C C D D 5 建设生态文明，是关系人民福祉、关乎建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长

21、远大计。必须把生态文明民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。过程。 材料一：随着我国经济的发展，我国材料一：随着我国经济的发展，我国用于环境治理与科研的投资逐步增多。用于环境治理与科研的投资逐步增多。 材料二：近年来，我国许多城市空气材料二：近年来，我国许多城市空气污染指数污染指数PM2.5（细颗粒物）经常超过（细颗粒物）经常超过300微克微克/立方米的重度污染指标。立方米的重度污染指标。 结合材料，结合材料，运用对立统一运用对立统一的观点，阐的观点，阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。明经济建设与生态环境保护之间的关系。

22、 1 1、任何事物都包含着既对立，又统一的两个方面，任何事物都包含着既对立，又统一的两个方面，矛盾就是对立统一。矛盾就是对立统一。在中国特色社会主义建设中，在中国特色社会主义建设中，经济建设与生态环保护是对立统一的。经济建设与生态环保护是对立统一的。 2 2、经济建设与生态保护是对立的经济建设与生态保护是对立的。经济建设总要。经济建设总要消耗能源与资源，排放污染物，对生态环境产生压消耗能源与资源，排放污染物，对生态环境产生压力；生态环境保护制约能源与资源的开发利用，消力；生态环境保护制约能源与资源的开发利用，消耗一定的财力物力，对经济建设造成影响。耗一定的财力物力，对经济建设造成影响。 3 3

23、、经济建设与生态环境保护又是统一的。、经济建设与生态环境保护又是统一的。良好的良好的生态环境是生存之本，发展之基，保护好生态环境生态环境是生存之本，发展之基，保护好生态环境能促进经济可持续发展；经济建设为生态环境保护能促进经济可持续发展；经济建设为生态环境保护提供强大的资金技术支持。提供强大的资金技术支持。 4 4、所以，在中国特色社会主义建设中，要统筹经、所以，在中国特色社会主义建设中，要统筹经济建设与生态文明建设，实现人与自然和谐发展。济建设与生态文明建设，实现人与自然和谐发展。二、矛盾的普遍性和特二、矛盾的普遍性和特殊性殊性1 1、矛盾的普遍性、矛盾的普遍性（二）矛盾的普遍性和特殊性（二

24、）矛盾的普遍性和特殊性（1 1）原理：）原理：矛盾存在于一切事物中矛盾存在于一切事物中 事事有矛盾事事有矛盾（横向）（横向）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 时时有矛盾时时有矛盾（纵向）（纵向）认识运动认识运动社会运动社会运动生命运动生命运动化学运动化学运动物理运动物理运动机械运动机械运动结论结论矛盾举例矛盾举例各种运各种运动形式动形式运动领域运动领域自自 然然 界界社社 会会思思 维维生产力与生产关系生产力与生产关系经济基础与上经济基础与上层建筑、层建筑、自由与纪律、积累与消费、先进、自由与纪律、积累与消费、先进、落后落后-知与不知、真理与谬误、高雅艺术知与不

25、知、真理与谬误、高雅艺术与低俗艺术、与低俗艺术、一切领域的事物都包含有矛盾，那么对一切领域的事物都包含有矛盾，那么对于同一个事物讲，在它的发展过程中，于同一个事物讲，在它的发展过程中，是不是有时有矛盾，有时就无矛盾呢？是不是有时有矛盾，有时就无矛盾呢？自然界自然界 A B C D人类社会人类社会 A B C D思维领域思维领域 A B C DA A、矛盾萌芽、矛盾萌芽 B B、矛盾发展壮大、矛盾发展壮大 C C、矛盾将要消亡、矛盾将要消亡 DD、新的矛盾运动开始、新的矛盾运动开始 人人，从生到死，时时刻刻存在着矛盾。从生理角度，从生到死，时时刻刻存在着矛盾。从生理角度看，人们每天有一部分细胞在

26、死亡看，人们每天有一部分细胞在死亡( (数十亿细胞数十亿细胞) )，同，同时新的细胞又在产生。人体中的水分子每时新的细胞又在产生。人体中的水分子每7 7天更新一遍，天更新一遍，人体中的组织蛋白平均人体中的组织蛋白平均8080天有一半死亡；人体中所有天有一半死亡；人体中所有原子，过一年以后原子，过一年以后9898都已经更新了。其实，就是在都已经更新了。其实，就是在每一分钟、每一秒钟内都同样发生着旧的死亡、新的产每一分钟、每一秒钟内都同样发生着旧的死亡、新的产生的过程，如果没有这种矛盾斗争，人就停止生命了。生的过程，如果没有这种矛盾斗争，人就停止生命了。 判断：判断：事事有矛盾是指每一事物存在矛盾

27、，也事事有矛盾是指每一事物存在矛盾，也指每一事物同所有事物之间存在矛盾。指每一事物同所有事物之间存在矛盾。人在熟睡时没有矛盾。人在熟睡时没有矛盾。人死了便一了百了，一切矛盾都没有了。人死了便一了百了，一切矛盾都没有了。只要我不惹是生非，便不会和人产生矛只要我不惹是生非，便不会和人产生矛盾。盾。 第一第一，不能把，不能把“普遍性普遍性”理解为每一事物同周围理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系） 第二第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学，人们尚

28、未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。解析的事物，并不等于矛盾不存在。 第三第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。注意：矛盾的普遍性有两种含义注意：矛盾的普遍性有两种含义（1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾（2）第二种是指同类事物共同状态的本质和）第二种是指同类事物共同状态的本质和属性。简单理解就是同类事物的属性。简单理解就是同类事物的共性共性（共（共同点）同点）B.B.要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。极寻找正确的方

29、法解决矛盾。( (两分法两分法) )A.A.承认矛盾的承认矛盾的普遍性普遍性是坚持唯物辩证法的是坚持唯物辩证法的前提前提(2)(2)学习矛盾普遍原理的方法论意义学习矛盾普遍原理的方法论意义-正确对待矛盾正确对待矛盾林黛玉林黛玉多愁善感、体弱多病，有才华、多愁善感、体弱多病，有才华、美丽、纯真，却有言语刻薄的弱点；美丽、纯真，却有言语刻薄的弱点；薛宝钗薛宝钗美丽、端庄、雍容华贵，善于美丽、端庄、雍容华贵，善于待人接物，成为大观园中的佼佼者。待人接物，成为大观园中的佼佼者。如果说，如果说，林黛玉林黛玉作为一个具有叛逆性作为一个具有叛逆性格的少女时时感到封建社会的冷酷和格的少女时时感到封建社会的冷酷

30、和压力的话，那么在压力的话，那么在薛宝钗薛宝钗那里，她同那里，她同封建势力却没有丝毫矛盾，而是水乳封建势力却没有丝毫矛盾，而是水乳交融、如鱼在水了。交融、如鱼在水了。 2. 2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性 世界就是一个班世界就是一个班 原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高 B. 同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 发芽幼苗发育开花结果死亡发芽幼苗发育开花结果死亡植物植物人类社会人类社会这一组图片说这一组图片说明了什么哲学明了什么哲学道理？道理？ 不同特点不同特点 卖方卖方花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬花言巧

31、语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。的价格尽快地把商品卖出去。 买方买方半信半疑、货比三家、挑三拣半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。的价格买回称心如意的商品。 在矛盾普遍性原理的指导下，具体在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析地分析矛盾的特殊性矛盾的特殊性，并找出解决，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则重要原则，是马克思主义，是马克思主义活的灵魂。活的灵魂。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊北国

32、风光北国风光秋江晚景秋江晚景 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 作者对各种景物的特点（矛盾的特殊性）作者对各种景物的特点（矛盾的特殊性）把握得非常深刻，写景壮物形象准确，美把握得非常深刻，写景壮物形象准确，美丽景色如现人们眼前丽景色如现人们眼前。作者做到了具体问题具体分析作者做到了具体问题具体分析（基础）（基础）准确把握景物的特点准确把握景物的特点（正确认识事物）（正确认识事物）为什么要具体问为什么要具体问题具体分析呢？题具体分析呢？原因之一原因之一具体问题具体分析具体问题具体分析,是人们正确认识事物是人们正确认识事物的基础的基础. 常言道：常言道：“水火不相容水火

33、不相容”。着了火。着了火用水浇就行了。你认为如何？用水浇就行了。你认为如何？灭灭 火火为什么要具体问为什么要具体问题具体分析呢？题具体分析呢？原因之二原因之二具体问题具体分析具体问题具体分析,是人们正确解决矛盾是人们正确解决矛盾的关键的关键.矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性在在矛盾普遍性矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析原理的指导下，具体地分析矛盾矛盾的特殊性的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义马克思主义重要原则重要原则，是马克思主义，是马克思主义活的灵魂。活的灵魂。 张冠李戴张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红

34、皂白，各打五十大板不分青红皂白，各打五十大板 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 千篇一律，一刀切千篇一律，一刀切 东施效颦东施效颦 邯郸学步邯郸学步世界上没有两片完全相同的树叶世界上没有两片完全相同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶阅读思考阅读思考: :1 1、矛盾的特殊性和普遍性的关系是、矛盾的特殊性和普遍性的关系是怎样的？怎样的？2 2、它的方法论要求是什么？、它的方法论要求是什么？公孙龙的论断有公孙龙的论断有无合理性？从哲无合理性？从哲学角度看它错在学角度看它错在什么地方什么地方？ 白马非马白马非马3矛盾普遍性与特殊性是辩证

35、统一的关矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系系( (共性与个性、一般与个别）共性与个性、一般与个别）思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？这个人错在哪？这个人错在哪？3 3矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系系( (共性与个性、一般与个别）共性与个性、一般与个别） 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性另一方面，特殊性也离不开普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。 总之，世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性，总之，世界

36、上任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性与普遍性相互联结，不可分割。特殊性与普遍性相互联结，不可分割。(2)(2)相互转化相互转化: :矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的会徽会徽特殊性特殊性普遍性普遍性特殊性特殊性普遍性普遍性转化为转化为西博会西博会会徽会徽世博会世博会会徽会徽 可见矛盾的矛盾的普遍性普遍性和矛盾的和矛盾的特殊性特殊性的区分的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随着场合的变化着场合的变化普遍普

37、遍 性和特殊性性和特殊性也是可以也是可以变化变化的。的。总之，矛盾普遍性和特殊性总之，矛盾普遍性和特殊性相互联结相互联结，相互区别相互区别，又，又相互转化相互转化，这就是二者的辨证，这就是二者的辨证统一关系。统一关系。注意：矛盾普遍性和特殊性关系不是多数和少数、注意：矛盾普遍性和特殊性关系不是多数和少数、 整体和部分的关系整体和部分的关系1 1、是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原、是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建设有理同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建设有中国特色的社会主义的理论依据中国特色的社会主义的理论依据。2 2、

38、现实生活中做法：、现实生活中做法：抓住典型抓住典型；从群众来，到群众从群众来，到群众去去；先试点再推广先试点再推广；解剖麻雀解剖麻雀普遍性普遍性特殊性特殊性马克思主义马克思主义毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论中国国情中国国情三个代表思想三个代表思想实践实践的理的理论依论依据据 矛盾的普遍性与特殊性是相互联结矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的的, ,在不同的场合又是可以相互转化的在不同的场合又是可以相互转化的, ,这要求我们在这要求我们在认识事物认识事物时坚持从个别到时坚持从个别到一般再到个别的认识秩序一般再到个别的认识秩序, ,办事情时办事情时坚坚持把一般号召与个别指导相结合持把一般号召

39、与个别指导相结合. .共性和个性关系的回顾共性和个性关系的回顾 哲学哲学和和马克思主义哲学马克思主义哲学 物质物质和物质的和物质的具体形态具体形态 哲学上的哲学上的联系联系和事物的和事物的具体联系具体联系 哲学哲学上的上的斗争斗争和政治术语上的和政治术语上的“斗争斗争”（1 1）什么是矛盾）什么是矛盾、矛盾的同一、矛盾的同一性和斗争性性和斗争性（）矛盾的同一性（）矛盾的同一性（）矛盾的斗争性（）矛盾的斗争性（）同一性与斗争性的辩证关系（）同一性与斗争性的辩证关系含义含义、矛盾的普遍性和特殊性、矛盾的普遍性和特殊性承认矛盾的承认矛盾的普遍性普遍性是坚持唯物是坚持唯物辩证法的辩证法的前提前提矛盾特

40、殊性的表现：矛盾特殊性的表现：（2 2）矛盾的特殊性）矛盾的特殊性含义：含义：（3 3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系( (共性与个性、一般与个别）共性与个性、一般与个别）(4)(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义1 1、世界上任何事物都有矛盾、世界上任何事物都有矛盾. .2 2、世界上任何两个事物之间都存在着矛盾、世界上任何两个事物之间都存在着矛盾判断正误：判断正误：3 3、矛盾越少越好。、矛盾越少越好。4 4、矛盾具有普遍性、矛盾具有普遍性, ,因此是永远解决不了的因此是永远解决不了的. . 矛盾

41、具有客观性矛盾具有客观性, ,是事物本身固有的是事物本身固有的. .旧的矛盾旧的矛盾解决了解决了, ,新的矛盾又会出现新的矛盾又会出现. .不能以矛盾的多少来判不能以矛盾的多少来判断是好还是坏断是好还是坏, ,只能以是否有利于新事物的发展只能以是否有利于新事物的发展, ,是是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏. . 只要实事求是地承认矛盾只要实事求是地承认矛盾,揭露矛盾揭露矛盾,运用一分运用一分为二的方式为二的方式,就能正确地分析和解决矛盾就能正确地分析和解决矛盾.1 1、（、（20142014一诊）梅、兰、竹、菊是花中四君子。梁实秋一诊）梅、兰、竹、菊是花中

42、四君子。梁实秋说：说：“梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏：竹，筛风弄月，潇洒一生：菊，凌霜自得，芳自赏：竹，筛风弄月，潇洒一生：菊，凌霜自得，不趋炎热。合而观之，有一共同点，都是清华其外，不趋炎热。合而观之，有一共同点，都是清华其外，淡泊其中，不做媚世之态。淡泊其中，不做媚世之态。”这表明（这表明（ ） A.A.系统离不开要素系统离不开要素 B.B.特殊性寓于普遍性之中特殊性寓于普遍性之中 C.C.要素离不开系统要素离不开系统 D.D.普遍性寓于特殊性之中普遍性寓于特殊性之中2 2、（、（20122012年江苏）电影年江苏）电影泰坦尼克号泰

43、坦尼克号和歌剧和歌剧罗密欧罗密欧和朱丽叶和朱丽叶因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著爱情名著牡丹亭牡丹亭以舞剧的形式在纽约上演，也为美以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明（界各地的人们。这说明（ ） 矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中 在实践中产生的不同民族的文化具有共性在实践中产生的不同民族的文化具有共性 矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中 尊重文化多样性就是要承认文化的同一性尊重文化多样性就是要承认

44、文化的同一性 A A B B C C D DCC6.针对中小学办学中存在的偏离国家课程计针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，时间过长等问题，2009年年6月江苏省教育厅月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的颁布了深入人心的实施素质教育的“五严五严”规定。这表明：规定。这表明： A制度创新是社会变革的先导制度创新是社会变革的先导 B 理论创新决定实践创新理论创新决定实践创新 C 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的的 D 具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的具体

45、问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键关键答案：答案：D运用唯物辩证法的实质和核心的相关知识，分析说明城市运用唯物辩证法的实质和核心的相关知识，分析说明城市的的“痛痛”与与“快快”。（。（8 8分）分） 7 7亚里士多德有句名言亚里士多德有句名言“人们来到城市是为了生活，人们人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好居住在城市是为了生活得更好”。当历经数千年的发展，。当历经数千年的发展，后世博时代，我们的城市正变得更发达、更多彩时，交通后世博时代，我们的城市正变得更发达、更多彩时，交通拥堵如拥堵如“首都变成首堵首都变成首堵”， “ “交通两难交通两难”成为城市成为城市“癌癌症症”、

46、有报道有报道“1515城市因堵车每天损失近城市因堵车每天损失近1010亿亿”等等诸等等诸多多“城城”长烦恼也在困扰着我们。长烦恼也在困扰着我们。 矛盾观是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析方法是认识世界矛盾观是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析方法是认识世界和改造世界的根本方法。（和改造世界的根本方法。（1 1分）分） 矛盾是事物对立统一的关系，存在同一性和斗争性。要求用一矛盾是事物对立统一的关系，存在同一性和斗争性。要求用一分为二的观点全面看待事物，反对片面的观点看问题。我们既要分为二的观点全面看待事物，反对片面的观点看问题。我们既要看到城市生活看到城市生活“痛与快痛与快”的对立，又要看到矛盾双方的统一；一的对立，又要看到矛盾双方的统一；一方面看到城市的让生活更美好，另一方面看到方面看到城市的让生活更美好，另一方面看到“城城”长带来的种长带来的种种困扰。（种困扰。（4 4分）分） 矛盾是普遍的，要求承认矛盾、揭露矛盾，分析矛盾，找到正矛盾是普遍的，要求承认矛盾、揭露矛盾，分析矛盾，找到正确解决矛盾的方法。承认并敢于面对城市的确解决矛盾的方法。承认并敢于面对城市的“痛痛”与与“快快”无时无时无处不存在，正确分析并创造条件去解决它，从而推动城市发展。无处不存在，正确分析并创造条件去解决它，从而推动城市发展。（3 3分）分）