人教九思全第五课第一课时.ppt
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1、学习目学习目标标1、懂得各族人民共同创造了灿烂的中、懂得各族人民共同创造了灿烂的中华文化华文化2、使学生具备把握中华文化基本特点、使学生具备把握中华文化基本特点、感受其巨大力量、弘扬优秀传统文化的感受其巨大力量、弘扬优秀传统文化的能力能力3、增强民族自尊心、自信心和自豪感、增强民族自尊心、自信心和自豪感4、增强对中华文化的认同感和归属感、增强对中华文化的认同感和归属感自学指导自学指导自学内容:认真阅读教材自学内容:认真阅读教材6669页的内容。页的内容。自学要求:自学要求:1、认真对照学习目标找出相应、认真对照学习目标找出相应的知识点,划出关键字词;的知识点,划出关键字词; 2、认真完成以下的
2、六个问题。、认真完成以下的六个问题。自学时间:自学时间:8分钟分钟检测方式:检测方式:8分钟后看哪个小组回答的问题分钟后看哪个小组回答的问题最准确。最准确。1、灿烂的中华文化由谁创造?、灿烂的中华文化由谁创造?2、中华文明历久弥新的一个重要原因中华文明历久弥新的一个重要原因是什么?是什么?3、中华文化的内容有哪些?、中华文化的内容有哪些?4、中华文化的基本特点是什么?、中华文化的基本特点是什么?5、中华文化的影响?、中华文化的影响?6、中华传统美德有哪些?、中华传统美德有哪些?自学效果检查自学效果检查 各族人民各族人民1、灿烂的中华文化由谁创造?、灿烂的中华文化由谁创造?2、为什么几千年来,中
3、华文明虽历经沧桑,、为什么几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新?饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新? 文化的力量深深熔铸在中文化的力量深深熔铸在中华民族的华民族的生命力生命力、创造力创造力和和凝凝聚力聚力之中。之中。 义勇军进行曲义勇军进行曲,以气势磅礴的旋律,使中华,以气势磅礴的旋律,使中华儿女凝聚在一起,激励着中华儿女用血肉之躯筑儿女凝聚在一起,激励着中华儿女用血肉之躯筑起了保卫中华民族的长城,使中华民族历经磨难起了保卫中华民族的长城,使中华民族历经磨难而不息,显示出了强大的而不息,显示出了强大的生命力生命力。 无论遇到什么灾难,中华儿女始终团无论遇到什么灾难,中华儿女
4、始终团结在一起,共度难关,战胜困难,显示结在一起,共度难关,战胜困难,显示了强大的了强大的凝聚力凝聚力。中华民族是勤劳、勇敢、中华民族是勤劳、勇敢、富有创新精神的民族,富有创新精神的民族,从古代的四大发明到今从古代的四大发明到今天的天的“神十神十”成功发射成功发射都向世人昭示了中华民都向世人昭示了中华民族强大的族强大的创造力创造力。3、中华文化的内容、中华文化的内容独具特色的语言文字4、中华文化的基本特点是什么?、中华文化的基本特点是什么?古古埃埃及及文文明明古代印度文明古代印度文明巴比伦文化空中花园巴比伦文化空中花园巴巴 特特 农农 神神 庙庙希腊希腊 罗马竞技场罗马竞技场 巴比伦文化最悠久
5、,但巴比伦国家早已夭折;巴比伦文化最悠久,但巴比伦国家早已夭折; 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。 埃及的文化渊源甚古,但历经希腊化、罗马埃及的文化渊源甚古,但历经希腊化、罗马化,伊斯兰化,已与古代面目全非。化,伊斯兰化,已与古代面目全非。结论:它们都曾创造了自己独特的文化,但都结论:它们都曾创造了自己独特的文化,但都因历史(灾害、入侵、内乱等)的中断没能延因历史(灾害、入侵、内乱等)的中断没能延续至今续至今,成为世界古代文明发展史上的遗憾!,成为世界古代文明发展史上的遗憾! 那些与中华文明相伴而行的古老文明,有那些与中华文明相伴而行的古老文明,有的衰落,有
6、的消亡,有的融入了其它文明。的衰落,有的消亡,有的融入了其它文明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑,却延续至今,始终显示出顽强的生命沧桑,却延续至今,始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文明是世界上唯一没力和无穷的魅力。中华文明是世界上唯一没有中断而延续至今的古老文明。说明:有中断而延续至今的古老文明。说明: 文学家文学家异彩纷呈的文学异彩纷呈的文学 四大名著四大名著 皮影皮影 书法书法 绘画 剪纸剪纸 音乐音乐国粹国粹京剧京剧中华文化博大精深中华文化博大精深5、中华文化的影响?、中华文化的影响? 中华文化中富有生命力的部分中华文化中富有生命
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