新人教版初中物理18.4《焦耳定律》课件 (1).ppt
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1、 1 灯泡发光一段时间后 用手触摸灯泡有什么感觉 为什么 2 电风扇使用一段时间后 用手触摸电动机部分有什么感觉 为什么 发烫 是电流的热效应 问题 焦耳定律 第十八章第 节 1 知道电流的热效应 2 知道焦耳定律 会用焦耳定律进行计算 3 能用焦耳定律解释简单的现象 生活中 许多用电器通电后 都伴有热现象产生 请举例说明 电流通过导体时电能转化成内能 这个现象叫做电流的热效应 一 电流的热效应 电炉丝和导线通过电流相同 为什么电炉丝热得发红 而导线却几乎不发热 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关 想想议议 猜想与假设 1 可能与电阻有关 电阻越大 电流热效应越大 电流的热效应与那些因素
2、有关 2 可能与电流有关 电流越大 电流热效应越大 3 可能与通电时间有关 通电时间越长 电流热效应越大 设计实验 讨论1 当一个物理量被猜测与多个因素有关 应用什么方法去研究 答 控制变量法 讨论2 用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量 答 转换法 电热 气体 或液体 受热膨胀 观察产生热量的多少 实验中 通过观察U形管中液面高度的变化来判断产生热量的多少 实验过程与实验现象 1 在电流和时间相同的情况下 研究热量和电阻的关系 2 在电阻和时间相同的情况下 研究热量和电流的关系 3 在电流和电阻相同的情况下 研究热量和时间的关系 电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关 演示实验 实验装
3、置 实验1 研究电热与电阻关系 在电流相同 通电时间相同的情况下 电阻越大 这个电阻产生的热量越多 实验2 研究电热与电流关系 在电阻相同 通电时间相同的情况下 通过一个电阻的电流越大 这个电阻产生的热量越多 观察实验 焦耳 JamesPrescottJoule 1818 1889 英国物理学家 用近40年的时间做了400多次实验 研究热和功的关系 通过大量的实验 于1840年最先精确地确定了电流产生的热量与电流 电阻和通电时间的关系 焦耳 1 内容 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比 跟导体的电阻成正比 跟通电时间成正比 2 公式 Q I2Rt3 单位 焦耳 J 二 焦耳定律 纯电阻
4、电路 电能 内能 QI2Rt WUIt M 非纯电阻电路 电能 内能 其它形式的能 W E其 Q UIt I2Rt Q 1 当电流通过导体时 如果电能全部转化为内能 而没有同时转化成其他形式的能量 那么电流产生的热量Q就等于消耗的电能W 即Q W UIt I2Rt如 电暖器 电饭锅 电炉子等 2 当电扇工作时 消耗的电能主要转化为电机的机械能 W Q热 三 电能和电热关系 Q I2Rt 0 6A 2 60W 300s 6480J 一根60 的电阻丝接在36V的电源两端 在5min内共产生多少热量 答 在5min内共产生6480J热量 解 例题 例2 某电动机上标有 220V 2A 它的线圈电阻
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