第一章 追求远大理想坚定崇高信念.ppt

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1、第一章,追求远大理想 坚定崇高信念,www.sjgj.org,辽宁世纪教育研究院欢迎您,目录,第一节,奥运梦想经过多年共同努力就要成为现实,天上纷纷掉饲料，一天到晚睡大觉，天下人人都爱猪，所有屠夫都死掉。”猪 “君子不器” 孔子 “根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。”“中国要坚持社会主义制度，要发展社会主义经济，要实现四个现代化，没有理想是不行的。”邓小平,为什么要有理想,理想是灯塔。没有理想，就没有明确的航向；没有航向就没有生活。 列夫托尔斯泰 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。

2、 高尔基,一）理想的含义与特征,一）理想的含义与特征,一）理想的含义与特征,二）信念的含义与特征,二）信念的含义与特征,一）理想信念的作用,指引人生的奋斗目标,提供人生的前进动力,提高人生的精神境界,1,2,3,链接案例： 在毛泽东青年时代，革命 是要被杀头的。当时的毛泽东 有一份很好的工作，收入也不 错，又有一个贤惠的妻子，按 照有些人的想法，毛泽东大可 不必去革命，何苦呢？但毛泽 东没有安于现状，而是积极的 投身到滚滚的革命洪流中。为 了革命，他一家二十多口人死 于国民党的屠刀下，他的妻子、 杨开慧也未能幸免于难。但他 始终没有动摇自己的信念，始 终没有放弃自己的追求，理想 一直在支持着他

3、，所以才有后 来的毛泽东,三个工人在砌墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心，说：“我们正在建设一个新城市。”10年后，时间将三个人分出了层次：第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板,奋斗目标,人是要靠理想才能生活的，没有理想，就会失去生活的力量。饥饿里盼望的是丰收，战争里盼望的是和平，灾难里盼望的是幸福，夜晚盼望黎明。正是对未来抱着理想，我们的人民才能有那么饱满的战斗力量。 杨朔,前进动力,大江歌罢掉头东， 邃密

4、群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。 周恩来,精神境界,精神境界,精神境界,二）理想信念与大学生,第二节,树立科学的理想信念,一、认识大学生的历史使命,二、确立马克思主义的科学信仰,三、树立中国特色社会主义共同理想,马克思,世界科技文化发展的挑战,复杂多变的国际环境的挑战,我国改革发展新任务的挑战,马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位,在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视实践、以改造

5、世界为己任的基本特征,坚定实现中华民族伟大复兴的信心,坚定对中国共产党的信任,坚定中国特色社会主义信念,二、立志高远与始于足下,三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,一、坚持个人理想与社会理想的统一,四、在实践中化理想为现实,把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，把个人理想融入社会理想之中，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想，这是大学生成长成才的根本途径,个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求，它包括个人具体的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等,社会理想是指会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导

6、地位的共同奋斗目标,个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系理想层面上的反映。个人与社会有机地联系在一起，二者相互依存，相互制约，共同发展。同样，社会理想与个人理想也不是互相孤立的存在，它们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约,社会理想决定、制约着个人理想。 社会理想又是个人理想的凝炼和升华,立志当高远,立志做大事,立志须躬行,一屋不扫，何以扫天下,正确对待实现理想过程中的顺境与逆境,有志者事竟成， 破釜沉舟百二秦关终属楚,苦心人天不负， 卧薪尝胆三千越甲可吞吴,点击图片观看视频,正确对待实现理想过程中的顺境与逆境,邓小平“三落三起,点击视频：历史的转折,理想之花灿烂，理想之

7、果甘美，要使理想开花结果，必须用辛勤的汗水来浇灌。肩负建设和发展中国特色社会主义历史重任的大学生，应当把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，坚持“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，有意识地培养自己艰苦奋斗的品质,一）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 （二）坚定的信念是实现理想的重要条件 （三）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径,学习思考,1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2. 结合自身实际，谈谈大学生肩负的历史使命。 3.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？ 4.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 5.如何认识立

8、志高远与始于足下的关系？联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 6.结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。 7.结合自身实际，谈谈如何在实践中化理想为现实,阅读文献,1.恩格斯：社会主义从空想到科学的发展，马克思恩格斯选集第3卷，人民出版社2009年版。 2.毛泽东：青年运动的方向，毛泽东选集第2卷，人民出版社1991年版。 3.邓小平：一靠理想二靠纪律才能团结起来，邓小平文选第3卷，人民出版社1993年版,阅读文献,4.江泽民：在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上的讲话，人民日报2002年5月16日。 5.胡锦涛：在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话，人民出版社2008年版。 6. 习近平：在同各界优秀青年代表座谈时的讲话，人民日报2013年5月5日。 7.中国特色社会主义理论体系学习读本，学习出版社2009年版,居里夫人,点击图片播放视频,点击图片播放视频,沁园春 雪