教育城域网中心网(草稿).doc

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1、教育城域网中心网站软件技术白皮书北京科利华软件集团2001年3月CSC 教育城域网中心网站软件技术白皮书目 录第一部分 科利华集团简介第二部分 中心网站软件解决方案介绍第一章 概述第二章 后台支持第三章 教育城域网操作平台第四章 远程教育系统第五章 宽带视频系统第六章 教委管理系统第七章 信息发布系统第八章 教育教学研究系统第九章 学生社区系统第十章 资源库及其管理系统北京科利华软件集团 科教兴国，科技利华第一部分 科利华集团简介科利华软件公司（以下简称“科利华公司”）于1991年成立，十年来，坚持以“为提高全民族素质做出实质性贡献”为企业发展宗旨，坚持以市场需求为导向的经营战略，把“立足教育

2、进军文化、拓展管理、发展网络”作为企业发展的重点，96年曾被世界著名的经济新闻与评论杂志商业周刊誉为“中国软件市场决定性力量之一”。总部位于北京上地信息产业基地。现已发展成总资产5.2亿元人民币、拥有18家国内分公司和研究机构、两家美国分公司（分别位于硅谷与洛杉机）、400余家全国销售代理机构的大型软件公司。并于1999年5月，通过资本市场运作，成功收购黑龙江阿城钢铁股份有限公司，成为其最大股东。科利华大厦2000年1月落成于上地信息产业基地，现已投资8000万元，办公总面积达12000平方米，配有专业开发用微机、工作站等700多台（套），终端近500台，以及测试设备、录音棚、摄影棚等，建设

3、总投资1亿元，工作环境及设备都堪称一流。科利华下设教育研究中心、图书研究中心、数据处理中心、开发中心、信息中心等，其中，教育研究中心有特级教师24名，高级教师32名，博士、硕士42名；开发中心拥有博士6名，硕士62名，本科176名；其中，来自清华、北大、南开、南京大学的员工53名。全公司现有员工1053人，平均年龄约26.5岁，其中大学以上学历的占员工总数的82.3%以上，这些高素质的员工在各部门中起着骨干作用。科利华以教育软件的开发、销售、服务及Internet网上项目等为主营业务，几年来成绩显著，得到了国家有关政府部门及社会各界的全力支持。公司开发的校园网整体解决方案被列入1999年国家“

4、863”计划；产品历经了DOS-WINDOWS-INTERNET 等各个阶段；其“科利华校长办公系统”被国家经贸委认定为国家级新产品；“科利华电脑家庭教师”、“科利华电子备课系统”先后被列入1996年、1999年国家级火炬计划。公司通过成功地举办了“CSC电脑家庭教师”万人测试、“落榜赔款”等活动，使公司对中国教育软件市场占有率不断获得突破。市场占有率从1997年的35.7%上升到1998年的43.9%。科利华在已有业绩的支持下，开始致力于研究Internet 在中国的应用开发。1998年以来，公司全线进军Internet，把战略重点放在Internet电子商务项目的建设上。投入了大量的人力、

5、资金用于研究中文数据加工处理、网站服务器端技术开发应用、电子商务网站的开发及应用等，并积极开展各项国际合作，与国外知名的Microsoft、IBM、Intel、Netscape等公司建立了多层次的技术合作、人员培训及应用开发等方面的业务往来和合作交流。科利华通过在电子商务方面的跟踪研究和丰富的软件设计、开发、市场推广经验，逐步形成了符合中国国情的科利华电子商务设计思想。科利华人在“量子理论”的指导下，敏锐深刻地认识和把握信息时代的本质，准确及时地对市场变化做出反应，快速确定并落实各项决策，新产品、新项目层出不穷。由于用高科技信息产业替代了传统的钢铁产业，使上市公司的产业结构、股本结构、产品结构

6、资产结构得以优化，资产质量和盈利能力大幅增长，拓展了公司在资本市场迅速扩张发展的空间和机遇。几年来，科利华人在总裁宋朝弟的领导下，有意识地调整了企业的经营管理模式、人才培养模式，凭借着“一流的思想、一流的管理、一流的技术、一流的员工队伍和一流的市场策划”，以及对市场需求和用户需求的深刻理解，已经迅速进入跳跃式发展阶段。2000年10月份以来，科利华又推出了第三代校园网解决方案以及城域网的全面解决方案。该方案倍受全国各级教育主管部门的重视，并于2000年12月1日开通了网上中国联合中学。该举措掀起了中国一场由“教育信息化”转向“信息化教育”的革命。第二部分 中心网站软件解决方案介绍第一章 概述

7、第一节、 科利华教育城域网的描述 科利华教育城域网是一个层次化的教育网络系统，有中心网、城域各级教育行政部门子网和各个学校子网组成。 科利华教育城域网是一个动态的教育信息网络系统，不仅体现在覆盖的整个城域教育网中，每时每刻都在进行的教育信息、教育数据、教育业务流和教育资源的高速传送，它们包含着最新的工作信息，而且还体现在借助于城域教育网，跨时空的、无城域网完全无法实现的动态管理。 科利华教育城域网是一个开放的教育网络系统。 科利华教育城域网是一个统一的教育网络系统，不仅表现在各级教育行政部门，如教育部、省教育厅、市/地区教育局以及各个学校使用统一的数据标准进行信息传递，而且对外公开提供标准化的

8、数据和功能接口，不仅能够使用第三方的数据，也可以和遵守科利华标准接口的第三方应用程序进行挂接。（图一）第二节、 中心网站设计目标及系统特性1面向对象：教委、学校、家庭。2系统集教委、中小学学校办公、管理、教学、信息交流于一体。3新系统功能全面、扩充性强、用户选择余地大，不同规模的教委可以根据自己的实际情况，选购不同的功能模块，最大限度地降低用户成本，倡导管理的个性化。（1）模块对象化所有的模块都可以根据客户的需求自由组合。因为各教委规模不同，所要求的管理内容也不同，用户可从自身需求出发，从所有模块列表中挑选定制符合自己需求的功能模块。（2）模块独立性通过已有模块分解与合并，力求降低耦合提高内聚

9、降低模块接口的复杂程度，达到容易开发，容易测试，容易维护的目的。（3）模块规模适中力求做到模块规模适中，提高模块可理解程度，避免分解不充分，避免模块数目过多使系统接口复杂化。4新系统克服了传统的教委管理软件与学校管理不能集成在一块的缺点，与教委下属的各个学校紧密地结合在一块。5新系统与外界数据的兼容性强，可以方便地导入、导出数据，这样最大限度地保护了教委的前期劳动。6第一个全面基于Web的全新办公、管理系统。采用B/S结构，无需安装客户端，使用TCP/IP协议，兼容性强。真正实现教委与学校的远程办公与管理。打破办公必须去教委办公大楼的传统观念，积极引导教委和学校自身的办公人员利用Intern

10、et进行管理和教学。7界面美观、简洁，用户使用方便、易学。新系统在线帮助系统，全面。8整个平台强调使用过程中对象的个性化设置，更加符合网络精神，跨平台的数据交流功能(与学校、家庭、Internet三个接口)融于管理的每个可能性中，既是一个管理平台，更是一个强大的信息服务平台。9安全策略城域网与外部的数据交换全部通过硬件防火墙，这里不再叙述。城域网内部的安全通过设置严格的用户权限验证来实现。第三节、 基本功能描述根据现代信息技术快速、准确、信息量大的特点以及市教委的实际情况,教委中心网站应具有以下功能：1 远程教育2教育教学管理信息技术发展到现在,已不再是单纯的科学运算的工具,给现代化办公带来了

11、巨大的推动力。（1） 教学评估、管理学生学籍管理、学生成绩统计和分析。教师档案、论文发表情况等相关资料管理。教委通过调用数据库中的数据，设置相应的加权指数，可以方便的进行各专项评估。为教委科学的评价学校各项工作提供依据。（2） 教育行政管理即无纸办公(电子办公)。（3）视频会议(注:为了在全区实现上下级、单位间信息共享,各单位使用的某些关键软件应统一标准,否则无法实现共享,会造成重复建设、资源浪费。)3 教育信息发布 平时,教委里有很多信息不能及时传达到学校,为什么呢?因为没有合适的媒体。如果有了网站,就好象月亮一样,远隔千里的人们都可以看到它。 通过教育中心网站,把教育法制、法规、政策共享到

12、Internet上,定期地把教委工作简报放在网站上, 公布招生信息让公众都了解到教委里以及各学校的工作近况,给大家提供一个相互学习的机会。开办名师介绍栏目,对各校优秀的教师进行广泛的宣传。有步骤地组织学校上网,把各所学校的简况开发成网页,放在中心网站上,让所有的人都能从Internet访问它,宣传学校,提高知名度。并设立意见箱,收集社会民意,促进学校不断完善自我。各学校网与教育局中心网对接,网页的有关内容可由各学校自己远程维护,减少环节。4 教育教学研究充分利用Internet资源,开展广泛、深入地讨论和研究,有利于提高教育教学的学术水平。提供到全国乃至全世界最优秀的Internet教育站点的

13、连接,学习他们先进的思想和经验,收集优秀的论文供教委及各学校参考研究。积极参与世界教育领域有关课题的研究。通过教研部门的工作,建立全区教师的论文、教案库,把区优秀论文、教案、展示出来,供大家学习参考。积累到一定程度时,很容易的就可以出版成书或是电子出版物。5 虚拟社区服务（1）视频点播（2）提供网上BBS公共讨论区,让老师可对某个感兴趣的话题发表自己的看法、见解和建议,相互交流,促进教学。（3）开办一个中学生园地,展示各学校中学生风采。举办网上作文、漫画、书法、篆刻等大赛,对中学生热门话提展开广泛地讨论,进行素质教育宣传等。 （4）给全区的每个老师提供E-mail,收发自己的电子邮件。6 教学

14、资源库包含音频、视频、图片、文字等等与教育教学相关的资源。保证资源库的开放性，支持远程数据库实时更新和内部资源上传。具备标准化的数据结构，用户可以非常快捷的查询。城域网的关键在于资源。除了在建网之初一次性提供的教育教学资源外，科利华还通过中国教育资源网及时向城域网资源库补充各类信息，使本地资源库随时保持活力。7后台管理、维护一个良好的工作平台，应该不是封闭、僵化的系统，应该适用于大多数工作环境，所以要增强平台的可扩展性。需要系统平台设置功能，完成系统的初始化设置、权限管理、栏目添加、删除等工作。能够安全备份中心网站数据库。第四节、 方案软件构成根据上述开发原则，针对教委的实际情况，我们制定了一

15、套完整的软件解决方案。具体包括：一个后台支持、一个操作平台、七个应用系统。Internet中国教育资源网教育城域网操作平台宽带视频系统学生社区系统资源库及其管理系统远程教育系统信息发布系统教委管理系统教育教学研究系统教委下属学校校园网（图二）采用“平台+系统”的模式，提供了良好的扩展性。根据各地教委要求的不同，可以选用自己感兴趣的模块，也可以定制有当地特色的系统模块挂接到操作平台上。具体内容介绍如下第二章 后台支持 中国教育资源网（）是面向中小学校整个教育教学活动的专业性教育资源网站。提供大量教育信息，资源，素材，课件等。科利华自1991年开始一直致力于教育软件的开发，按照“量大、专业、精良”

16、的标准，10年来已经积累了超过200G的教学资源，由于采用“教育专家、教育软件技术专家、教育主管部门”三结合的开发模式，保证了这些教学素材的质量，提供给教师真正能形成教学能力的资源。同时，由于一直和国家和各地教委保持着良好的合作关系，科利华在收集教育信息方面也有一定优势。通过中国教育资源网把收集到的各类政策、法规、招生方向等信息及时发送给城域网用户，使人们充分体会到“秀才不出门，便知天下事”的优越感。城域网成功与否的关键在于资源，而教育城域网的核心就是教育资源。有了丰富、实用的资源，用户才愿意使用它，城域网才能真正的运作起来。资源的来源无非有两条途径：内部积累和外部收集。一个城域网对信息量的要

17、求是十分巨大的，只靠一个地区的力量很难保证信息的及时更新，更不用说保证其质量了。而收集外部资源也是一个耗时费力的工作，如果靠管理人员从浩如烟海的internet信息海洋中搜索出与教育相关的资料，然后再加以分类、筛选，放置到城域网数据库相应的位置上，如果仅靠本地的力量也是难以完成的。中国教育资源网恰恰解决了这个问题。第一，资源网本身已经具有200G的教学资源，而且是经过教育专家精心筛选过的，保证切合教学实际应用。第二，资源网从全国范围内收集各地的教学资源，各地城域网可以互相取长补短，充分享受信息共享带来的便利。第三、资源的更新是智能化完成的，由于城域网的数据库具有标准的结构，从资源网下载的所有信

18、息都可以自动补充到对应的位置，大大降低了网管人员的劳动量。第三章 教育城域网操作平台该操作平台是整个城域网的中心，它主要分为前台、后台两大部分。后台部分提供软件和数据两个接口；前台部分提供友好的用户使用界面和系统设置界面。Internet教育城域网中心数据库教委下属学校校园网数据库数据接口中国教育资源网数据库其他资源库及其管理系统其他学生社区系统教育教学研究系统信息发布系统教委管理系统宽带视频系统远程教育系统软件接口其他第三方软件后台前台系统设置用户界面（图三）1 软件接口。将各应用系统连接起来，使其成为一个有机的整体。实现各系统模块间的数据共享。保证良好的可扩展性，可挂接新开发的特色模块。2

19、 数据接口。实现城域网与国际互联网的信息互通；完成城域网与中国教育资源网数据的双向交流；城域网与教委下属学校校园网的数据上传下达。 城域网与国际互联网的信息互通是指：中心网站作为城域网的互联网出口，为城域网用户提供接入国际互联网的服务，同时接受城域网以外用户的访问。 采用统一internet出口的优点是：（1）统一设置站点过滤，防止城域网用户访问到非法站点。（2）通过设置防火墙，保护城域网内部的数据安全。（3）上网费用相对较低。 城域网与中国教育资源网数据的双向交流主要指：资源网随时提供最新的教育信息和教学资源给城域网数据库；同时城域网把内部收集的教案、课件等资源上传到中国教育资源网，参与全国

20、的交流。 城域网与教委下属学校校园网的数据交换主要包括：教委向学校下达指令，要求学校把教委指定的数据按规定的格式上传，学校提供的数据主要包括下面三个部分：学生统一考试成绩，学校教师、学生档案，学校主页。学生统一考试成绩的上传：是为了让教委能够完成教委统一下发的整个地区统一考试成绩的统计工作，从而有利于对地区学生成绩的掌握。学校教师、学生档案的上传：在校园网的数据库中，与教师档案和学生档案相关的内容有很多，教委并不是关心所有数据库的内容，学校可以按照教委的要求，把学生或教师档案中的部分内容传递给教委，教委下属的各个学校所传递的内容是一致的，教委在得到下属所有学校的传递结果后，可以通过教委网的相应

21、管理模块获得整个地区的统计信息。学校主页上传：学校将自己制作的主页上传到教委。3 用户界面。提供面向城域网用户的使用界面。用户可以通过这个界面完成自己的工作，而不会察觉到使用的具体哪个应用系统。提供强大的查询功能，方便用户操作。具体栏目设置可根据教委的要求确定。4 系统设置。a. 数据备份与恢复城域网中心数据库包括两部分：教师、学生档案库和教育资源库。将数据库中的内容根据用户要求输出到其他大容量存储设备上（如活动硬盘、光盘刻录机等），并在系统出错时能恢复相应的数据库资料而不必全部恢复。节约恢复所需时间。可将各模块设置的查询结果按多种数据格式（参考学校版系统设置）保存起来，作为存档或供其它应用程

22、序使用。以后在资源管理器中，双击保存的文件名，可按指定数据格式打开。b. 定制用户界面用户可根据自己的喜好改变用户界面的颜色、背景图片、功能菜单等项目。适应本地用户的使用习惯，体现当地教委的特色。c. 初始化设置用户可以设置自启动项目，在启动城域网操作平台时自动启动相关其他应用程序。这个应用程序可以是用户自己的程序， 也可以是第三方产品运行所必需的程序。d. 用户权限设置用户在使用各功能模块时，有相应的权限要求。“权限控制”提供了多层安全性，为系统中的各模块授权，为系统的安全性和稳定性提供了可靠保证。 超级用户要为系统的所有用户设置相应的使用权限，使用户在各自职权范围内操作。1)修改用户信息

23、可修改用户姓名、密码等用户信息；同时可在用户功能列表中修改用户具有的权限。2)新增用户 添加新用户的用户名称、密码等用户信息，在用户功能列表中为用户选择权限。第四章 远程教育系统随着计算机的快速普及，社会网络化已成为不可阻挡的潮流。教育行业作为培养人才的基地，势必应加快网络化的进程才可以满足未来社会对人才的需求。网校就是在这样的社会背景下出现了，并且随着网络带宽的不断提高，网校在各地开展的如火如荼。发展远程教育，可以缩小地区间教育水平的差距，通过普通教学方式一个优秀教师能影响的学生最多不过一、两个班，而通过网校他将会影响一个地区的学生，这样就将优秀教师的作用最大化了。作为教育信息化的重要一环，

24、开展远程教育的普及程度标志着这个地区教育信息化水平的高低。构建于城域宽带网基础上的远程教育系统与原来意义上的网校既有相似之处又有很多不同。他们所起的作用都是利用网络进行信息化教育，但由于宽带网的性能十分优越，可以传输视频、多媒体信息，这样为远程教育的开展提供了更加丰富的手段。按照充分利用宽带的优势，进一步提升远程教育的效果的原则，我们为城域网远程教育系统设计了以下栏目。栏目设置：1 副栏目区a.网校导航：是一个全面介绍网校概况的窗口，同时提供入网登记的途径。b.我的邮箱：注册用户将拥有一个E-mail信箱，用于网上收发E-mail。c.世纪漫游：介绍20世纪的“今天”发生的大事，同时介绍与之相

25、关的风物人情、人文科技等。d.新闻中心：包括网校动态、教育文化新闻、综合新闻，专题新闻。关注国家大事，热点新闻评说。2 主栏目区学生在网校学习、活动的最重要的场所。主要由“网络课堂”、 “多媒体课堂”、“学习交流”、“中高考专题”等组成。a.网络课堂同步教学、专题辅导、知识检测、课程录象、学期计划、课程回顾b.多媒体课堂本栏目收录了大量的多媒体课件、理科实验。利用网络的交互功能，可以实现拟真的实验效果；文科方面主要遴选诗文名篇，加以配乐朗诵，给您以独特的审美享受。c.学习交流本栏目充分发挥网络的交互功能，使学生、主持人、名师和教育专家之间可以自由自在地交流学习经验、探讨疑难问题。d.名师答疑本

26、栏目是名师答疑解惑的场所。学生可以把学习过程中遇到的疑难问题通过网络提交给中心，名师将在24小时内及时回答。同时，本栏目将解答的经典问题集中起来，以备查询。e.超级联赛本栏目便于学生自我检查学习成果，巩固既得知识；还可以培养学生对各学科融会贯通的理解力，是大考的一个“练兵场”。f.中高考专题本栏目主要针对初、高中毕业生的特别需求而提供的最大限度的信息帮助。这部分的构成有：“高校巡礼”、“中高考动态”、“考试说明”、“题型分析”、“中高模拟试题”、“历届高考试题”等。g.家长学校本栏目包括“专题讲座”、“家长论坛”、 “家长信箱”、“家人留言板”、“主持人信箱”五部分，既是网校为家长提供家庭教育

27、方法的通道，又是家长、网校、学生三方之间交流的平台。h.教学园地本栏目主要为教师提供一个活动的平台。平台上展示着网校教师的风采，包括教师简介、相关论文，并提供师生间双向交流的途径。此外，本栏目还开列了诸多专题，如素质教育专题、班主任研究专题、多媒体教学专题、学习方法专题等。i.网上新资源选择科普、人文、自然、体育等内容，拓宽学生视野，提高综合素质。主要包括“下课啦”和“加油站”两部分。第五章 宽带视频系统由于教育城域网采用了光纤进行连接，可以流畅的传输音频、视频，为了充分发挥宽带的优势，我们开发了城域网视频系统。为教委组织会议、课堂教学和课外学习提供了现代化的手段。本系统主要实现以下功能：1.

28、 在线直播：可以将特级教师的讲课实况向城域网内部直播，真正实现了 “公开课”，由于师资力量不均衡而造成学校间教学质量的差距有望缩短。同时，教委组织的各类会议如（报告会、文件学习等）也可以通过宽带视频系统的在线直播完成，节省了与会人员来回路程的时间，组织会议的准备工作将大大简化，也节约了会议费用。2. 视频点播：充分发挥宽带网的优势，提供丰富的多媒体资料，包括科教影片，多媒体学件、爱国主义教育影片，名师公开课录像，辩论会实录等等资料供教师和学生观摩、学习。第六章 教委管理系统 教委管理主要有两个方面：一是教委内部的管理，包括内部通知、日程安排、机关人员档案、公文报表分类等；二是教委对下属学校的管

29、理，包括教师学生档案统计、各类活动组织情况、学生考试成绩汇总、志愿填报统计、升学情况、学校各类工作评估排序等内容。这些工作占用了大量的人力和时间，利用网络环境数据传输及时，计算机速度快，查询准确的优势，可以实现无纸化办公，大大缩短统计数据所需的时间，使教委和下属学校之间的信息交流更加通畅。在减轻日常工作强度的同时提高了工作效率。1. 党务管理-设立支部-党员基本信息：生日、入党日期、党内职务、行政职务-考勤管理：记录党员出勤情况-党费管理：记录党费缴纳情况2. 行政管理-公文管理收文、发文。提供公文名称、公文号、责任人、发行日期-会议管理起草会议通知，存储会议记录-计划管理存储教委以及部门、学

30、校的年度计划等文档。-活动管理存储教委以及部门、学校开展的活动筹备、安排、总结等文档。-政策法规存储国家、本地教委相应的政策法规性文档。3. 教学管理-学籍管理全区学生名录、学号、-招考管理考试安排（输出学生基本数据，输出学校基本数据，发布信息），招生管理（填报志愿(学校提交报表、查询、录入、修改)，招生提档，发布信息）-成绩管理存储下属各学校上报的成绩统计表-体卫管理4. 教育事业统计：1宏观统计及学校各项统计数据；2行政教学部分分类放置，作为学校数据上传位置的拷贝。-报表设计-作为学校向教委提报资料的规范，可以按当地实际要求设计报表格式和内容。-校方数据-按教委规定格式提报，各类数据将自动

31、存入中心网站数据库的相应字段内。-综合统计-教委可以根据评估内容的不同，选取相关的项目数据，并为每一项项目数据设置加权指数，然后就可以得到此项评估的结果，既快速又科学。5. 人事管理-教委职员管理-教师档案管理-调配登记6. 德育管理-班主任工作-存储有关班主任工作的计划、活动、总结等记录性的文档，需用数据库记录的有：1. 工作标题 2.负责人3.开展日期4.上传文档文件名（文件存储于目录中）-学生德育工作-存储有关学生德育工作的计划、活动、总结等记录性的文档，需用数据库记录的有：1. 工作标题 2.负责人3.开展日期4.上传文档文件名（文件存储于目录中）-德育活动-存储有关德育工作的计划、活

32、动、总结等记录性的文档，需用数据库记录的有：1. 工作标题 2.负责人3.开展日期4.上传文档文件名（文件存储于目录中）7. 日程安排：区会议安排、部门安排、个人安排8. 通讯录第七章 信息发布系统-新闻发布-教委导航-政策法规-招考信息-学校主页-服务之窗首页内容：教委动态、部门工作简报、学校动态、会议通知、教育新闻、综合新闻、专题报道、注册登陆、留言板1 新闻发布：教委的会议、检查通知可以及时的通过城域网发布出去，缩短了公文传递的时间，提高工作效率。2 视频会议：通过视频会议软件及相关硬件，很多会议不需要在大礼堂举行了。与会人员只需要坐在自己的电脑前就可以参加会议，在听到别人发言的同时，还

33、可以看到对方的图像，对自己感兴趣的发言可以录音，供会后仔细研究。3 教委导航：教委简介，组织机构，名师介绍，教委大事记，教育教学成果，对外交流，部门风采，校友录。对教委进行调研，抽象出所有的栏目，提供所有栏目的多种模板。程序不进行限制。4 政策法规：动态信息-国家教育政策-国家教育法规-本地政策法规- 异域采风-5 招考信息：招生信息（招生动态，学校专业介绍，），考试信息（成绩公布，家长查询，考试指南） 分中考，高考，小学升学，幼教，培训等。6 学校主页：包括教委下属各学校的主页。7 服务之窗:教育人才市场-人才动态，学校人才状况教育电子商务-产品推荐，教育服务教育视点-主要是目前社会上有关教

34、育的焦点问题 家庭教育-家长必读，家庭教育精粹家长访问学生家长可以在此了解教委各部门的职能，通过访问校方主页查询学生所在学校的近况，学生最近的在校学习、活动情况，老师的评语和学生给自己的留言。家长也可以给任课老师、学生留言，加强交流。第八章 教育教学研究系统1教研管理-课题管理1立项（项目名称、责任人、开始日期） 2研究计划 3研究报告 4研究论文。（计划、报告、论文、总结等类型可以用字段值进行区分） 5课题增删与查询-论文管理1发表人资料 2论文分类 3发表日期 4发表刊物名称 5论文增删与查询2教育教学研究：素质教育-百家争鸣、专家观点学科教学-语、数、外、化、物、史、地、生、政、信息技术

35、班 主 任-班主任工作、师生关系、优秀班主任文萃学生作文库-小学、初中、高中、其他电子出版-试题出版、教案出版、论文出版课题研究-课程改革、微格教学、教育信息化学习方法-学习策略、应试心理、成材之路教育技术-理论与实践、软件讲座、CAI论坛、信息技术每个栏目，教师都可以自由发表文章，并及时显示到论文列表里，如果论文好，可以添加到精品展示里去，即每个栏目都有BBS教育论坛的功能以及连接相关优秀的Internet教育站点。可以对某篇文章进行讨论、评价。第九章 学生社区系统本栏目在网络上模拟现实生活，更超越现实营造拟真境界，全面展示教师、学生多彩多姿的课外生活，切实体现了素质教育的精神。主要构成有：

36、兴趣小组”、 “模拟现实”、“知识竞赛”、“百家争鸣”等栏目。1 兴趣小组：根据学生兴趣的不同，可以在网上组成各类兴趣小组。以一个团队在虚拟社区活动，参加各种竞赛，就某一论题进行讨论。通过这些活动能增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。2 模拟现实：让学生体验社会各机构的运作过程，熟悉社会，体现素质教育的精神。由三大模块构成：模拟大学、社会各机构、企业基地。在模拟大学里，让用户通过参加“高考填写志愿”、“虚拟高考”熟悉高考流程和体验高考感觉，让用户通过在“模拟大学”里参加“英语四级考试”、“论文答辩”，熟悉“大学生活”和体验“上大学的荣誉感”社会各机构包括（1）网络管理员协会：任务就是随时在网

37、上帮助用户解决各种各样的问题；监督用户竞赛，防止作弊。 （2）银行：用户可以存款、取款、查询余额、查看富排行、学习银行知识，还可以为自己的企业贷款、还贷等，其中银行介绍是向学生介绍银行怎样运作的知识，以下各机构介绍也是这样。用户会经常去银行办一些事情，在这样的过程中，他熟悉银行的运作过程。（3）税务局：对用户在竞赛中得到的智慧分，或者“模拟现实”、“模拟人物”中挣取的社会分进行“税收”；（竞赛中赢得的智慧分收取“个人收入调节税”5%，经营中挣取的社会分收取“企业营业税”3%）（4）工商局：帮助用户注册和开办自己的“企业”；监督用户创办的企业“经营”是否“合法”。（5）消费基地：社会分的现实出口

38、在这里，学生可以用社会分来买真实的商品，如科利华的软件、网校卡、图书、合作网站的商品等等。（6）股市：模拟现实的股市，学生创办自己的企业，并且连续周赢利即可上市，其他用户也可以来这里炒股。 企业基地当在虚拟社区积累了足够的积分后，就可以到社区工商局注册自己的公司了。当然也可以联合兴趣小组的成员共同创建自己的企业。企业的类型包罗万象，只要符合国家政策法规，完全可以按照个人兴趣确定公司经营项目。如果公司开通运营良好，连续周赢利，就可以上“模拟股市”，发行自己的“股票”。3 知识竞赛：网络竞赛部分旨在引导学生热情参与、积极思考、主动学习、快乐成长，重点培养学生的成就感、成长感、荣誉感、竞争意识、风

39、险意识、协同合作能力、协调运筹能力、探索创新能力、自我激励精神、超越自我的勇气、昂扬向上的进取心。集中体现“主动学习、快乐成长”的教育观念。网络竞赛的主要形式是做题选择答案。为适应网络竞赛的特点，题型分两种：选择题、判断题。竞赛分三种主要模式：自励模式、竞答模式、擂台赛模式，竞争激烈程度依次递增。根据用户的综合情况得出相应的级别：各学科分别为语文级别、英语级别、数学级别、物理级别、化学级别、历史级别、地理级别、生物级别，再加上总级别。级别根据总积分、做题正确率、总做题数三者综合而来。4 百家争鸣：按文教、体育、生活、心理等划分各个论坛，教师、学生可以在其中各抒己见，互相交流对各种问题的看法，在

40、帮助别人的同时也学到了很多知识。第十章 资源库及其管理系统1 教学资源库：（1）各学科电子备课系统库论文库-收集、整理各类优秀教育论文，精选本地教师的论文，纪录论文作者、发表日期等相关资料。方便用户查询、使用，及时与作者交流。教案库-建立各学校教师教案的数据库，记录教案的作者、所属学校、编写日期等，公布优秀教案，促进交流。可以实现在学校里将教案通过网络直接发布到教委中心网络，方便快捷。按年级、学科分类，有综合。试题库-使用CSC科利华公司出版的各学科试题题库；与名校、区、县等教育部门进行试题交流；收集各学校期中、期末考试试题。提供网上考试功能按年级、学科分类，有综合。课件库-广泛收集国际互联网

41、上以及各学校老师编写的有价值的多媒体教学课件；组织有经验的老师积极开发教学课件，丰富网上资源。按年级、学科分类，有综合。软件库-教学类、办公类、课件制作、网络工具、多媒体工具。收集目前优秀的教育软件，介绍其功能特点，指导老师如何使用。多媒体资料库-美术作品展，音乐咨询，影视精华等（2）电子图书库文学艺术、科学技术、电脑网络、社会科学、政法军事、信息技术教程等等。购买光盘图书库，把大量的图书资料以数字化的形式存储在光盘或磁盘上，一方面可以降低学校拥有图书的成本，可以达到每本书12元，另一方面将大大方便学生和老师对资料的查询、检索，提高效率。（3）其他-2 资源库管理工具：对库内资源进行添加、删除。授权用户可以方便地把文件资料以3种方式提交，可以自由添加新的资源类型。北京科利华软件集团北京科利华软件集团四川分公司20013北京科利华软件集团 - 17 - 科教兴国，科技利华