3第一章 语言的社会功能.ppt

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1、第一章 语言的功能 第一节 语言的社会功能 重点 语言是人类社会的交际工具 一 语言的信息传递功能 语言的功能客观存在 语言的功能是多方面的 大致可分为 一 社会功能 二 思维功能 语言是一种社会现象 和人类社会有紧密的关系 所谓 社会 是指生活在一个共同的地域中 说同一种语言 有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体 每一个社会都必须有自己的语言 因为 语言是组成社会的一个不可缺少的因素 人与人之间的联系得靠语言来维持 没有语言 人与人之间的联系就会中断 社会就会解体 语言的社会功能中最基本的是信息传递功能 这一功能体现在语言上就是内容的表达 信息的传递是社会中人与人交流的基本方式 与其他某些

2、具有一定社会性的动物群体相比较 人类语言的信息传递功能极其卓越 语言所能传递的信息可以没有穷尽 信息内容可以跨越时空 人类社会能够建立起如此辉煌的文明 是以语言的信息传递功能为基础的 其他形式的传递工具 在信息传递的过程中 也可借助语言外的其他形式 如文字 旗语 信号灯 电报代码 数学符号 化学公式等 都是传递某种信息的形式 文字打破了语言交流中时间和空间的限制 在社会生活中起着重大作用 中小学语文教学基本是关于文字使用和阅读写作的教学 但语言是第一性的 文字是第二性的 文字是对语言的再编码系统 只有几千年的历史 在文字产生前 语言早已存在 估计至少有几万年 现在世界上无文字的语言仍比有文字的

3、语言多很多 我国亦是如此 旗语 电报代码等信息传递的形式 大多是对语言或文字的再编码 是更后起的 离开语言与文字 它们就不能独立存在 而且使用的领域也有很大的局限性 而语言的使用是全社会的 在使用语言传递信息过程时 面部表情 手势及躯体姿态常可能会参加进来 它们也在帮助语言传递某种信息 有时 离开这些特定的伴随动作 说话者要传递的信息还可能被误解 有些所谓的反话只有联系神态 身势等伴随动作才能听出真意 在这种情况下 身势 神态等伴随动作往往更接近事情的核心 动作 姿态 表情 在体育比赛中很重要 在一定的条件下 身势等伴随动作还可脱离语言独立传递信息 如鼓掌欢迎等 但总体上这些身势动作所能传递的

4、信息很有限 总之 在各种信息传递形式中 身势等非语言的形式 独自传递的信息有限 多半是辅助语言来传递信息 文字是建立在语言基础之上的再编码形式 旗语之类则是建立在语言或文字基础之上的再编码形式 语言是人类社会信息传递第一性的 最基本的手段 二 语言的人际互动功能 语言的社会功能的另一个重要方面是建立或保持某种社会关联 这可称为语言的人际互动功能 互动包括两个方面 一个是说话者在话语中表达自己的情感 态度 意图 另一方面这些又对受话者施加了影响 得到相应的语言或行动上的反馈 从而达到某种实际效果 说话者在传递客观经验信息的同时 也在表达着主观的情感 态度和意图 寻求听话者的反馈 这一功能在语言的

5、日常使用中尤能体现出来 在人们每天的交往言谈中 甚至有相当一部分话语的主要目的并不是传递什么客观的信息 而只是用以达到人际互动的目的 日常见面时寒暄问候的话语 其主要目的不是传递客观的信息 而是为了人际关系的互动 但这些寒暄也是很重要的 路上碰到熟人 如不寒暄是不行的 语言是一种特殊的社会现象 1 语言从本质上说是社会的 具有社会性 世界上5500种已经查明的语言都与自己的社会历史和文化密不可分 语言和社会相互依存 语言是一定社会的产物 但没有语言 社会就会解体 2 个人语言受社会制约 狼孩 学不会人类语言 中国人学外语去外国3 语言交际是集体性的社会活动交际表现为一个过程 想说 编码 说出

6、发送 传送 传递 接收 完成 解码 4 语言是人类社会特有的产物 语言是人类社会特有的 动物不具备语言 动物有没有语言 鹦鹉学舌 猩猩学话 蜜蜂找蜜源 泰国的长臂猿能发出9种不同的喊叫 动物语言 动物没有语言1 动物不具有思维能力和发音能力 思维能力和发音能力是人类祖先在劳动生活中逐渐形成的 而交际的需要促使语言的最后产生 2 不存在 猩猩语言 将刚生下的婴儿和小猩猩一起喂养 表明猩猩的发音器官不足以发出人类的各种语音 不能组合词 3 不存在 鹦鹉语言 经过专门训练 鹦鹉能模仿人类的语词 短句 但仍与人类语言有别 语言的社会性体现 社会方言和地域方言社会方言 是社会内部不同年龄 性别 文化 职

7、业 阶层等方面的人在语言使用上表现出来的变异 共时 行业用语 术语 阶级方言都是常见的社会方言 黑话是一种特殊的社会方言 它具有强烈的排他性 地域方言 地域方言是全民语言在不同地域的分支 变体 主要差别是语音 地域方言是因地域的隔离引起的 差异比较大 主要差异表现在语音 词汇和语法也有表现 汉语的七大方言 汉语方言主要可分北方方言 吴方言 湘方言 赣方言 客家方言 粤方言 闽方言七种 地域方言和社会方言的异同 2 人类社会以外没有语言 动物的声音和动作是本能的 先天的 它们的声音是不可分解的 不具有社会性 它们传递的信息十分有限 伯特兰 罗素说过 不管一只狗可以多么流利地吠叫 它都无法告诉你它

8、的父母贫穷但又诚实 不仅社会以外没有语言 即使是人 离开了社会 也会失去语言能力 如 狼孩因此 语言的习得同样离不开社会 具有社会性 3 语言是一种特殊的社会现象 全民性 从本质上看 语言是人类共同的交际工具 不分阶级 阶层 一视同仁地为全社会的成员服务 没有阶级性 具有全民性特点 问题 工人有工人的语言 资本家有资本家的语言 农民有农民的语言 这种说法对吗 这里的语言不是指我们日常使用的交际工具 而是思想感情 思维方式等 也就是说 语言没有阶级性 谁都可以使用语言 但用语言表达的思想有阶级性 各个阶级要用语言材料表达自己的思想感情 第二节 语言的思维功能 一般 一 语言和思维的关系 语言是社

9、会现象 是社会的工具 也是心理现象 是人类思维的工具 思维功能是语言功能的另一重要方面 1 思维和思想 思维不同于思想 思想是人们对现实世界的认识 思维是认识现实世界时的动脑筋的过程 也指动脑筋时进行比较 分析 综合以认识现实的能力 思维时需要用语言 语言和思维形影相随 不可分离 语言是思维活动的动因和载体 是思维成果的贮存所 逻辑学把概念 判断 推理看作思维的基本形式 这些基本形式都要依靠语言 概念表达要依托词语 判断和推理要在话语中实现 即使使用像数学符号那样的表达形式 也是以语言为基础的 传统的哲学和逻辑学一直都把语言看作思维研究的重要途径 从心理学的角度看 思维是知识的认知 获取和运用

10、的过程 是一个信息加工的过程 人际交往中 信息的传递是社会现象 但信息的生成和理解过程是在人的大脑中进行的 是心理的思维过程 有研究表明 视觉符号在人类思维过程中起着相当重要的作用 人类使用的最基本最重要的符号是语言 语言符号帮助人达成对外界的认知 储存认知的成果 并且发展人的认知能力 认知神经科学的研究成果表明 思维作为人脑的活动 具有大脑神经生理的基础 语言和思维的密切关系得到了越来越多的科学的证明 语言的思维功能是语言研究的重要课题 二 语言思维功能的生理基础 人的大脑分左 右两半球 中间有 脑桥 神经纤维 连接 使两个半球互相沟通 左半球管右半身的动作 右半球管左半身的动作 大脑左半球

11、还控制着语言功能及相关的计数 分类 推理等功能 掌管抽象的 概括的思维 右半球则在音乐等艺术感知 人的面貌识别 立体图形的识别 整体把握能力 央在想象力等方面起着主要作用 掌管不需要语言的感性直观思维 目前已知 人类大脑有躯体运动区 躯体感觉区 视区和听区 这四个区对称地在大脑两个半球中存在 除此之外 大脑还有人类特有的语言功能区 1 说话中枢 布洛卡区 大脑左半球前部 如受伤 就会得失语症 丧失说话能力 但基本能听懂别人的话 2 书写中枢 大脑左半球前部 如受伤 其他运动能力尚好 但失去写字 绘画等精细动作的能力 称作失写症 3 视觉性语言中枢 在大脑左半球后部 具有阅读理解功能 如受伤 在

12、视觉上并无障碍 但无法理解文字的意思 称作失读症 4 听觉性语言中枢 韦尼克区 左半球后部 如受伤 可听到别人说话 但不能理解 同时 自己表达也有问题 称为感觉性失语症 语言功能区主要存在于左半球 右耳听语言刺激的能力强 这也证明掌管语言的机制在大脑左半球 人类大脑的功能分区是人类进化的奇迹 大脑的现 大脑的两半球的分工是人类特有的 科学实验证明 语言能力和思维认知能力的密切关联是有生理基础的 三 儿童语言习得与思维的发展 略 四 关于聋哑人的语言和思维 聋哑人也是能够思维的 1 他们和常人一样 生活在人类社会中 有健全的大脑和发音器官 2 大脑是人的一切活动的司令部 人的各种感觉器官由它统一

13、指挥 组成一个完整的体系 他们不能利用听觉符号传递信息表达思想 但可通过别的感觉器官得到补偿 视觉符号的掌握和自然语言符号的掌握一样 是以大脑的生理机制为基础的 视觉符号同样可承载信息 具有思维和表达功能 抽象思维总得以某种物质的形式作为依托 最方便 灵活的依托是声音 此外 视觉 动觉 触觉也能作为依托 没有任何依托的 赤裸裸 的思维是不存在的 五 思维能力的普遍性和思维方式的特殊性 思维是大脑的功能 人类大脑的生理构造是一样的 没有民族性 因而大脑的功能 思维能力也没有民族性 全人类都一样 语言能力和思维能力是密切相关的 人类思维能力的普遍性与语言能力的普遍性是一致的 语言的普遍性质也是语言

14、的最根本的性质 思维在很大程度上依托于语言 思维的过程伴随着语言的运用 语言的差异会导致思维方式的差异 世界上有几千种语言 在不同的社会群体中使用 这些不同的语言既有共同性也有明显的差异性 因此 虽思维能力是全人类普遍的 但使用不同语言的民族在思维方式上会有所不同 每一种语言都包含着一个民族认识客观世界的特殊方式 学会了一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式 所以 有人认为 学某种外语应用该国人的思维方式 正是由于语言和思维的密切关联 语言的民族性不仅是语言不同 而且和思维方式的民族特点紧密地联系在一起 不同的语言之间很少有意义 功能 色彩等都完全对应等同的词语 英语 uncle 汉语 伯父

15、 叔父 舅父 姨父 姑父 英语 aunt 汉语 伯母 叔母 舅母 姨母 姑母 英语 brother 汉语 哥哥 弟弟 英语 sister 汉语 姐姐 妹妹 如 亲属词语 但不管思维方式同哪种语言形式相联系 它总要同一种语言形式联系起来 不能脱离开语言 如 玉米 这个概念 有人说 玉茭 有人说 棒子 有人说 六谷 但它总是同一种具体的语言形式联系在一起 不能脱离开语言 思维方式的差异更多地体现在不同语言在表达思想时语法方面的特点 如量词 汉语与英语就有很大的不同 语言复杂多样 两种不同语言的成分 无论是其词汇成分 还是语法成分 都很少能够简单地对应 而是要经过复杂的换算 不同的语言在不同层面上的

16、差异充分体现出了不同的思维方式 不能因为人类思维能力的共同性而忽视语言的多样性 也不能因为语言的多样性而断定各民族的思维能力有强弱之分 思维能力的普遍性和思维方式的特殊性 与语言的性质是密切相关的 人类语言既有全人类的普遍性 也具有不同语言结构的特殊性 二者都是语言学所要研究的 是深入认识语言的本质所不能忽略的 人类语言丰富多彩而且可以相互翻译的原因 正因为思维可以和不同的语言形式相联系 人类的语言才会变得如此丰富多彩 也正是因为有共同的思维基础 人类的语言才可以互相翻译 不同民族才有了交际的可能 语言对于人类社会的重要意义主要体现在哪些方面 1 语言是人类社会的交际工具 是组成社会不可缺少的因素 是人与人之间互相联系的纽带 没有语言 社会就会解体 不复存在 4分 2 语言是人类社会最重要的交际工具 人类有各种各样的交际工具 如文字 旗语 电报 电话等 但它们都是建立在语言基础之上的 3分 3 语言是人类的思维工具 思维离不开语言 必须在语言材料的基础上进行 3分 判断正误 1 文字是人类最重要的交际工具 2 现代社会 沟通的方式很多 语言的重要性日渐削弱 3 语言是思维的工具 没有语言 人类就无法思维 4 语言就是思维 思维就是语言 5 绘画和音乐都能表达人的思想感情 是代表语言的符号 6 抽象的语言是不存在的 都以个体语言的形式存在