蒙娜丽莎的魅力贝多芬交响乐复习课件.ppt

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1、蒙娜丽莎的魅力蒙娜丽莎的魅力蒙娜丽莎的魅力蒙娜丽莎的魅力傅雷1503年年 达达芬奇开始创芬奇开始创作作蒙娜丽莎蒙娜丽莎,1507年年 蒙娜丽莎蒙娜丽莎创作创作完成。完成。蒙娜丽莎蒙娜丽莎是世界是世界上最珍贵的一幅肖像上最珍贵的一幅肖像画，也可称得上是人画，也可称得上是人类艺术史上最受珍视、类艺术史上最受珍视、知名度最高的一件艺知名度最高的一件艺术品。术品。n达芬奇，意大利达芬奇，意大利文艺复兴时期的文艺复兴时期的画家画家,“文艺复兴文艺复兴三杰三杰”之一（米之一（米开朗基罗、拉斐开朗基罗、拉斐尔），代表作品尔），代表作品有有蒙娜丽莎蒙娜丽莎、最后的晚餐最后的晚餐等等最后的晚餐 傅雷，我国著名文

2、学翻译傅雷，我国著名文学翻译家、文艺评论家。早年留学法家、文艺评论家。早年留学法国。著名译作有罗曼国。著名译作有罗曼罗兰的罗兰的约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫、巴尔、巴尔扎克扎克高老头高老头等小说及传记等小说及传记贝多芬传贝多芬传等。数百万言的等。数百万言的译作成了中国译界备受推崇的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了范文，形成了“傅傅雷体华文语雷体华文语言言”。著作有著作有傅雷家书傅雷家书、世界美术名作二十讲世界美术名作二十讲。1957年年被打成被打成“右派右派”，但仍坚持自己的立场。，但仍坚持自己的立场。“文革文革”中因不中因不堪忍受污辱，与夫人朱梅馥双双含冤自尽，实现了文格与堪忍受污辱，

3、与夫人朱梅馥双双含冤自尽，实现了文格与人格的统一。人格的统一。蒙娜丽莎的魅力蒙娜丽莎的魅力复习复习目标：目标：1 1、重点字词、重点字词 2 2、感受蒙娜丽莎的艺术魅力。、感受蒙娜丽莎的艺术魅力。3 3、理解文章所使用的表现手、理解文章所使用的表现手法及其作用法及其作用。重点字词重点字词n掩蔽掩蔽 因缘（姻缘）因缘（姻缘）妩媚妩媚 给予给予n销销魂魂 脸庞脸庞 虔虔诚诚 动人心魄动人心魄 诠释诠释n恍惚恍惚不定不定 歌伶歌伶 应应和和 烦烦躁躁n抿去（泯灭）抿去（泯灭）和和蔼蔼（雾霭）（雾霭）蕴藏（矿藏）蕴藏（矿藏）n莫测高深莫测高深 譬如譬如 呼呼号号 融融洽洽 博闻强博闻强识识n缥缈（飘渺

4、）缥缈（飘渺）捉摸不定捉摸不定 相契相契 细腻细腻n颤颤动（寒颤）动（寒颤）沐浴沐浴 轮廓轮廓 勾勒勾勒n雾雰雾雰 面面颊颊 棱棱角（模棱两可）角（模棱两可）肖肖像像n微晦（教诲）微晦（教诲）吹拂吹拂 摒摒弃（屏气、摈弃）弃（屏气、摈弃）n怅惘怅惘 瘦瘦削削 衣衣褶褶（熠熠）（熠熠）旋转旋转n用一个词概括蒙娜丽莎的艺术魅力神秘 作者抓住作者抓住了人物肖像了人物肖像中的哪几处中的哪几处细节特征来细节特征来诠释蒙娜丽诠释蒙娜丽莎神秘的魅莎神秘的魅力的？力的？（筛（筛选信息题）选信息题）（1）神秘的微笑：）神秘的微笑：a口唇的皱痕口唇的皱痕b脸部的轮廓脸部的轮廓c扁长的眼睛、全无光彩的瞳子扁长的眼睛

5、、全无光彩的瞳子d因口唇的微动而形成的不十分因口唇的微动而形成的不十分规则线条的下巴规则线条的下巴（2）头发、手是神秘气息的遥远的余）头发、手是神秘气息的遥远的余波波（3）青绿色风景、纱网、衣褶是神秘）青绿色风景、纱网、衣褶是神秘气息的衬托气息的衬托n怎样理解“神秘”？（“神秘”给我们怎样的感觉？）飘渺、恍惚、捉摸不定，如音乐的摄魂制魄的魔力中国的诗与画与达芬奇的画有怎样的共同点？都具有无穷与不定两元素，让读者的心神获得一自由体会、自由领略的天地类比手法 n明确：能。乔治乔治桑桑n阅读文本，了解文本内容，初步感受音乐阅读文本，了解文本内容，初步感受音乐艺术的魅力，从而获得艺术美的陶冶。艺术的魅

6、力，从而获得艺术美的陶冶。n在反复诵读的基础上，感悟文本的丰富内在反复诵读的基础上，感悟文本的丰富内涵，体会文本语言的艺术表现力，提高自涵，体会文本语言的艺术表现力，提高自己的艺术鉴赏能力。己的艺术鉴赏能力。n学会借鉴文本对于音乐的感受表达。学会借鉴文本对于音乐的感受表达。关于田园交响乐n贝多芬贝多芬田园田园分成五个乐章：分成五个乐章：（1 1）.不太快的快板，表达了不太快的快板，表达了“初到乡村时的愉快感受初到乡村时的愉快感受”，奏，奏鸣曲式。由双簧管呈现出明亮的第一主题，充满了浓郁而清新鸣曲式。由双簧管呈现出明亮的第一主题，充满了浓郁而清新的乡间气氛，使人们感受到贝多芬投身到大自然中的喜悦

7、心情。的乡间气氛，使人们感受到贝多芬投身到大自然中的喜悦心情。（2 2）.很快的行板，描写的是很快的行板，描写的是“溪边小景溪边小景”，奏鸣曲。这是一，奏鸣曲。这是一个描写静观默想的乐章，在形如小溪潺潺流水的第二小提琴、个描写静观默想的乐章，在形如小溪潺潺流水的第二小提琴、中提琴与大提琴的伴奏下，第一小提琴所呈现出的第一主题显中提琴与大提琴的伴奏下，第一小提琴所呈现出的第一主题显得悠扬而且明亮、清澈。得悠扬而且明亮、清澈。（3 3）.快板，快板，“乡村欢乐的集会乡村欢乐的集会”，诙谐曲。这个乐章的主题，诙谐曲。这个乐章的主题是如牧笛风格的旋律，单纯活泼，表现了欢笑的乡民来自四面是如牧笛风格的旋

8、律，单纯活泼，表现了欢笑的乡民来自四面八方，并跳起了快乐的舞蹈。八方，并跳起了快乐的舞蹈。（4 4）.快板，快板，“暴风雨暴风雨”。在这一乐章中，雷雨由远而近，狂。在这一乐章中，雷雨由远而近，狂风骤起、雷电交加、大雨倾盆，整个大自然笼罩在恐怖的气氛风骤起、雷电交加、大雨倾盆，整个大自然笼罩在恐怖的气氛中。接着，暴风雨很快停息，直接进入下一乐章。中。接着，暴风雨很快停息，直接进入下一乐章。（5 5）.小快板，小快板，“牧歌，暴风雨过后欢乐和感激的心情牧歌，暴风雨过后欢乐和感激的心情”，回，回旋的奏鸣式。乐章的主题恬静开阔，像牧人在田野中歌唱，表旋的奏鸣式。乐章的主题恬静开阔，像牧人在田野中歌唱，

9、表现了天晴之后的美景。现了天晴之后的美景。欣赏第四乐章暴风雨广阔的平原阴沉的天空暴风雨来临之前暴风雨即将来临暴风雨即将来临乌云密布乌云密布山雨欲来雷电交加雨过天晴这是一篇描写音乐的佳作，作者的描写具有独特的这是一篇描写音乐的佳作，作者的描写具有独特的特点，我们具体分析一下。特点，我们具体分析一下。脉络梳理n田园风光：平原、田园风光：平原、天空、光线、飞鸟、天空、光线、飞鸟、暴风雨暴风雨n我的：迷惘、孤独、抗争、幸福n要雄鹰般的飞翔要雄鹰般的飞翔n贝多芬田园交响乐贝多芬田园交响乐文章的主旨是什么？音乐沙龙：n训练目标训练目标n1、学会运用丰富的联想和想象把声音的感受形象的表现出来n2、修辞手法的

10、运用n3、通过渲染、衬托环境，表现音乐的表现力感染力彩虹万里百花开彩虹万里百花开，花间彩蝶成双对花间彩蝶成双对 ，千年万代分不开千年万代分不开 梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台 创作于1959年.乐曲内容来自于一个古老而优美动人的民间传说:四世纪中叶,在我国南方的家村祝家庄,聪明的祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去杭州求学.在那里,她与善良,纯朴而贫寒的青年书生梁山伯同窗三载建立了深挚的友情.当两人分别时,祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情,诚笃的梁山伯却没有领悟.一年后,梁得知祝是个女子,便立即向祝求婚.可是祝已被许配给一个豪门子弟-马太守之子马文才.由于得到不自由婚姻,

11、梁不久即悲愤死去.祝英台得到这个不幸的消息,来到梁的坟墓前,向苍天发出对封建礼教的血泪控诉.梁的坟墓突然裂开,祝毅然投入墓中.遂化成一对彩蝶,在花丛中飞舞,形影不离.学习鉴赏小提琴协奏曲梁山伯与祝英台千年的美丽千年的美丽n 感悟感悟梁祝梁祝n一种声音，似乎来自遥远遥远，泛起爱河无数的涟漪。多愁善感的弦乐家，谱写了一段悲怆的旋律。n俯案静思，心灵被细雨滋润，被洪波巨浪吞噬。视觉中有美玉无瑕，晶莹欲滴，缓缓起舞。心灵的视像，在做着最浪漫的分结和化合。两只蝴蝶嬉戏追逐，表演着最温柔的旋转。他们的身后，有一只可恶的蚂蚱在可怜地咆哮。n视觉中两只多情的蝴蝶，面对着萧瑟的秋风，疲惫的挣扎着，呻吟着，开始了

12、最后的旅行。n多少人共有的一个愿望，被无奈地粉碎了一次。n多少人共有的一种激情，被惋惜地扼杀了一回。n哦，难眠的夜啊！面对着你微笑的面孔，我的灵魂开始了寒冷洗浴。二泉映月：n江苏无锡惠山泉，世称“天下第二泉”。华彦钧以“二泉映月”为乐曲命名，不仅将人引入夜阑人静、泉清月冷的意境，听毕全曲，更犹如见其人一个刚直顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷的一生。n阿炳的朋友陆墟曾这样描写过阿炳拉奏二泉映月时的情景：“大雪象鹅毛似的飘下来，对门的公园，被碎石乱玉，堆得面目全非。凄凉哀怨的二胡声，从街头传来.只见一个蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来，在惨淡的灯光下，我依稀认得就是阿炳夫

13、妇俩。阿炳用右胁夹着小竹竿，背上背着一把琵琶，二胡挂在左肩，咿咿呜呜地拉着，在淅淅疯疯的飞雪中，发出凄厉欲绝的袅袅之音。”感受阿炳二泉映月二泉映月n 。n 踽踽独步，一泓生命的月泉，波澜在你的脚下，荡激在听者的心中n夕阳西下，寻常巷陌，用流血的心，拉开无边的夜色，拉响久已忘怀的沧桑。曾经凋零的希望，在月光的不断摩擦下，又摇曳地燃起来。黑夜是空的，黎明总会刺破这层薄薄的面纱。三叠九折，一曲终了。岁月无痕，人生如梦。只有月华如水，淹没了奏者和听者的双眼。阿炳啊，明月装饰你的弦韵，你装饰了别人的梦，可谁来装饰你枯竭的渴望和思念？听琴声悠悠 是何人在黄昏后 身背着琵琶沿街走 背着琵琶沿街走 阵阵秋风吹

14、动着他的青衫袖 淡淡的月光 石板路上人影瘦 步履摇摇出巷口 弯转又上小桥头 四野寂静 灯火微茫隐画楼 操琴的人 似问知音何处有 一声低吟一回首 只见月照芦荻洲 只见月照芦荻洲 琴音绕丛林 嗯琴心在颤抖 声声犹如松风吼 又似泉水淙淙流 又似泉水淙淙流 憔悴琴魂做漫游 平生事啊难回首 岁月消逝人淹留 年少青丝转瞬已然变白头 苦怜仃 举目无亲友 风雨泥泞怎忍受 荣辱沉浮无怨忧 荣辱沉浮无怨忧 唯有这琴弦解离愁 晨昏常相伴啊苦乐总相守 酒醒人散余韵幽 酒醒人散余韵幽 莫说壮志难酬 胸中歌千首 都为家乡山水留 天地悠悠 唯情最长久 共祝愿 五湖四海烽烟收 家家笙歌奏 年年岁岁乐无忧 纵然人似黄鹤 一杯净

15、土惠 山丘 此情绵绵不休 天涯芳草知音有 你的琴声还伴着泉水流 乔治乔治桑，桑，19世纪法国女作家。世纪法国女作家。她以妇女问题为主要题材进行文她以妇女问题为主要题材进行文学创作，她认为爱情和婚姻问题学创作，她认为爱情和婚姻问题关系到妇女的解放，她把这个问关系到妇女的解放，她把这个问题看得高于一切。题看得高于一切。其主要创作有：其主要创作有：1832年发表的第年发表的第一部小说一部小说印第安娜印第安娜；1843年年长篇小说长篇小说康素爱萝康素爱萝脱稿；脱稿；1845年出版长篇小说年出版长篇小说安吉堡的安吉堡的磨工磨工；1846年中篇小说年中篇小说魔沼魔沼问世。问世。法国伟大的作家雨果在法国伟大的作家雨果在悼念乔悼念乔治治.桑桑中，对她作了高度的评价：中，对她作了高度的评价：“她用她用善良善良点燃了文明的圣点燃了文明的圣火，迎来了真正的光明；她是真火，迎来了真正的光明；她是真理、正义的化身，在那个时代具理、正义的化身，在那个时代具有独一无二的地位，是本世纪的有独一无二的地位，是本世纪的光荣、法兰西的骄傲。光荣、法兰西的骄傲。”雨果雨果再见